Anzeichen von Lernstörungen in der ersten Klasse

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Die erste Klasse ist eine Zeit des enormen Wachstums der Lernenden, insbesondere in den Bereichen Lesen und Mathematik. Obwohl einige Kinder mehr Schwierigkeiten haben als andere zu lernen, gibt es bestimmte Anzeichen von Problemen, die genauer betrachtet werden müssen. Wenn Ihr Kind einige dieser Anzeichen von Problemen aufweist, ist es Zeit, mit seinem Lehrer und / oder Kinderarzt über eine weitere Bewertung zu sprechen.

Anzeichen dafür, dass Ihr Kind in der ersten Klasse Probleme hat

Befolgen Sie die Anweisungen in zwei oder drei Schritten.
Konzentriere dich lange genug, um eine Aufgabe zu erledigen
Erkennen, benennen und korrespondieren Sie die Laute aller Buchstaben des Alphabets.
Kommunizieren Sie ihre Bedürfnisse und Gefühle auf respektvolle Weise.
Erkenne Sehwörter. (Wie viele Wörter und welche davon hängen von der Kernwortliste Ihrer Schule ab.)

Ihr Kind könnte aufgrund der folgenden Anzeichen weitere Untersuchungen benötigen

Verwechselt links und rechts.
Hat Probleme, den Überblick zu behalten oder verliert häufig Dinge.
Kann nicht einfach lernen, neue Spiele zu spielen oder neue Rätsel zu lösen.
Führt von Tag zu Tag dieselben Aufgaben mit unterschiedlichem Kompetenzniveau aus.
Ist nicht in der Lage, die in einer Situation erlernten Fähigkeiten in einer ähnlichen Situation anzuwenden.
Hat Probleme mit Aktivitäten, die eine Hand-Auge-Koordination erfordern. Dazu gehören Dinge wie Basketball, Baseball, ein Musikinstrument spielen und sogar Videospiele.
Verwendet Wörter falsch und / oder hat eine schlechte Konversationsgrammatik.
Kann mich nicht reimen oder Reime hören.
Zeigt kein Interesse an und kann sogar eine Abneigung gegen Bücher und Geschichten zeigen.
Erhält keine Wortspiele, Witze, Redewendungen oder andere nicht-wörtliche Sprachen.
Zeigt Schwierigkeiten, die Pragmatik der Konversation zu verstehen. Wenn Sie beispielsweise Schwierigkeiten haben, zu wissen, dass Gespräche das Nehmen von Wendungen, das Verstehen von verbalen und nonverbalen Hinweisen in Gesprächen und / oder das aktuelle Reagieren auf das Sprechen anderer Personen umfassen.
Verwirrt, kehrt um und hat Schwierigkeiten, Buchstaben und Zahlen zu bilden oder die Buchstabenreihenfolge in Wörtern umzukehren.

Schwierigkeiten beim Lesen.
Phonemic Awareness-Fähigkeiten können nicht beherrscht werden.
Hat «schlampige» Handschrift. (dh durchgestrichen, ungleichmäßiger Abstand, kann nicht in der Zeile bleiben, kopiert nicht richtig)
Hat Rechtschreibschwierigkeiten, verwendet jedoch unterschiedliche Variationen falscher Schreibweisen von Wörtern innerhalb desselben Schreibwerks.
Probleme beim Beherrschen der Schätzung, des Überspringens, des Vergleichs und der grundlegenden Addition oder Subtraktion von Fakten.
Scheint kein Zeitkonzept zu haben und / oder kann nicht lernen, die Zeit zu bestimmen.
Kann die Gefühle oder Stimmungen anderer Menschen nicht lesen.
Weiß nicht, wann sie gutmütig gehänselt wird und / oder auf Hänseleien unangemessen reagiert.
Kann in herausfordernden Situationen keine Bewältigungsfähigkeiten anwenden.

Hinweis: Eltern sollten sich auch über die Anzeichen von Problemen im Kindergarten informieren, da diese Liste zusätzlich zu den für den Kindergarten vorgesehenen Auflistungen aufgeführt ist.

Anzeichen von Schwierigkeiten mit dem Lernen im Kindergarten

Was Eltern suchen können, wenn sie den Verdacht haben, dass ein Kind eine Lernbehinderung hat

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Können Kinder im Kindergarten Anzeichen von Lernschwierigkeiten zeigen? Während Lernschwierigkeiten oft erst diagnostiziert werden, wenn die Kinder mindestens zwei Jahre in der Schule verbracht haben, gibt es einige Warnsignale, nach denen Sie suchen können, wenn Ihr Kind 5 oder 6 Jahre alt ist.

Wenn Eltern um Hilfe bitten sollten

Es ist üblich, dass viele Lehrer abwarten, um den Lernfortschritt eines Schülers im Kindergarten zu beurteilen. Schließlich ist das schulische Umfeld für viele Kinder neu, insbesondere wenn sie nicht zur Vorschule gegangen sind. Manchmal brauchen Kinder einfach Zeit, um sich anzupassen, und manchmal lernen sie nur langsamer als ihre Altersgenossen.

Es gibt eine Reihe von Indikatoren, die selbst im Kindergarten Anzeichen für Probleme sein können. Wenn Sie sich Sorgen um Ihr Kind machen, ist es eine gute Idee, sich mit ihrem Lehrer und Kinderarzt in Verbindung zu setzen. Sie können Sie durch alle erforderlichen Schritte führen, um festzustellen, ob ein Lernproblem oder eine andere Behinderung vorliegt, die behoben werden muss.

Anzeichen von Problemen im Kindergarten

Der Kindergarten ist die Einführung eines Kindes in die Schule und seine erste echte Erfahrung in der Gesellschaft ohne die Hilfe seiner Eltern. Für viele Kinder kann es ein schwieriger Übergang sein.

Es ist wichtig, dass die Eltern die Lehrer erkennen und ihnen helfen, wenn Anzeichen von Verhaltensproblemen auftreten. Auch wenn dies möglicherweise kein Signal für ein Lernproblem ist, kann die Bekämpfung aggressiven oder asozialen Verhaltens von Anfang an dazu beitragen, die schlechten Verhaltensweisen zu stoppen, bevor sie außer Kontrolle geraten.

Möglicherweise hat Ihr Kind Probleme im Kindergarten, wenn es nicht in der Lage ist:

Halten Sie sich an Regeln und folgen Sie einfachen Anweisungen
Trennen Sie sich von Ihnen oder einer anderen Betreuungsperson, ohne sich übermäßig Sorgen zu machen oder sich Sorgen zu machen
Sprechen Sie mit seinen Klassenkameraden und Lehrern auf eine Weise, die sie verstehen können
Verwalten Sie die persönliche Hygiene (Händewaschen, unabhängiges Benutzen des Badezimmers) oder einfache Anziehaufgaben
Komm mit Gleichaltrigen zurecht, ohne zu schlagen oder zu schreien
Sei respektvoll gegenüber seinen Lehrern

Frühe Anzeichen einer möglichen Lernschwäche

Es gibt eine Reihe von Verhaltensweisen, nach denen Eltern suchen können, was darauf hindeuten kann, dass Ihr Kind Probleme mit dem Lernen oder der Entwicklung hat. Sie mögen heute wie kleine Probleme erscheinen, können aber zu größeren Problemen führen. Je früher Sie Hilfe suchen, desto besser wird es Ihrem Kind gehen.

Es kann so einfach sein, wie zu laut zu sprechen, was auf ein Hörproblem hindeuten kann. Das Zeigen von Frustration bei einfachen Aufgaben wie dem schnellen Binden der Schuhe oder dem schnellen Verlust des Interesses an einer Aufgabe und dem Übergang zu einer anderen kann auf eine Lernschwäche hinweisen, die behoben werden kann.

Wenn Sie eines dieser Anzeichen bei Ihrem Kind bemerken, wenden Sie sich an dessen Lehrer oder Arzt. Erklären Sie, was Sie beobachtet haben, und fragen Sie, ob Sie dies möglicherweise durch Tests oder Bewertungen angehen müssen.

Ihr Kind muss möglicherweise auf mögliche Entwicklungsverzögerungen oder Lernschwierigkeiten untersucht werden, wenn es einige der folgenden Anzeichen aufweist:

Frühwarnzeichen einer Lernschwäche (Kindergarten)

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Wie kann ich feststellen, ob mein Kind eine Lernbehinderung hat?

Während der Vorschul- und Kindergartenjahre lernen Kinder mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten und Stilen. Wenn Ihr Kind jedoch erhebliche Probleme mit Zahlen, Buchstaben oder Sprache hat, ist es möglicherweise lernbehindert. Lernstörungen sind eine Kategorie von Störungen, die sich auf die Verarbeitung von Informationen im Gehirn auswirken und das Erfassen einiger Konzepte erschweren.

Ein Kind mit einer Lernschwäche kann eine Geschichte zwar perfekt verstehen, wenn es ihr vorgelesen wird, es wird jedoch danach Schwierigkeiten haben, Fragen dazu zu beantworten. Ein anderes Kind könnte das Alphabet leicht von A bis Z rezitieren, aber nicht in der Lage sein, einzelne Buchstaben zu benennen, wenn darauf hingewiesen wird. Noch ein Kind kann es schwer haben, Rätsel zu lösen, die Schuhe zu binden oder einen Pullover zuzuknöpfen.

Kinder mit Lernschwierigkeiten haben normalerweise eine normale oder überdurchschnittliche Intelligenz, haben jedoch Schwierigkeiten, ihr Wissen auszudrücken. Weil es für Kinder mit Lernschwierigkeiten so schwierig ist, bestimmte Aufgaben zu meistern, leiden sie häufig unter Frustration, Wut, geringem Selbstwertgefühl und sogar unter Depressionen. Ihr Kind weiß vielleicht genau, was es erreichen, sagen oder schreiben oder tun möchte, aber es ist kein gerader Weg dorthin.

«Informationen, die in die Augen und Ohren gehen, werden irgendwie nicht richtig übersetzt; Was dabei herauskommt, ist nicht die richtige Antwort », sagt Dr. Ron Liebman, ein Kinderpsychiater in Lynnewood, Pennsylvania.« Wir sprechen von Kindern mit normalem IQ. »

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Was sind die Warnsignale für eine Lernschwäche bei Kindern unter 5 Jahren?

Lernstörungen werden häufig in drei Kategorien eingeteilt: Sprach- oder Sprachstörungen; Probleme beim Lesen, Schreiben und Rechnen; und eine Reihe anderer Störungen wie Probleme mit der Koordination, motorischen Fähigkeiten oder dem Gedächtnis.

Manchmal ist es klar, dass ein Kind eine Art von Behinderung hat, wie Legasthenie oder Dyskalkulie - Störungen, die das Lesen bzw. die mathematischen Fähigkeiten beeinträchtigen. Es kommt aber auch häufig vor, dass Kinder an einer Kombination verschiedener Erkrankungen leiden.

Aufmerksamkeitsdefizitstörungen sind an sich keine Lernstörungen. Aber auch Kinder mit Lernschwierigkeiten haben häufig Aufmerksamkeitsprobleme.

Rote Fahnen, die auf eine Lernschwäche bei Kindern unter 5 Jahren hinweisen könnten, sind:

Verspätete Rede
Aussprache Probleme
Schwierigkeit, neue Wörter zu lernen
Schwierigkeiten beim Lesenlernen
Probleme beim Lernen von Zahlen oder des Alphabets
Kurze Aufmerksamkeitsspanne
Schwierigkeiten, den Anweisungen zu folgen
Schlechtes Erfassen eines Buntstifts oder Stiftes

Wie kann ich mein Kind beurteilen lassen?

Die Diagnose von Lernstörungen ist umstritten. Einige Experten sind der Meinung, dass sie überdiagnostiziert sind. Dies ist ein nützliches Argument für eine Vielzahl von normalen Unterschieden in den Lernstilen. Die Diagnose von Lernbehinderungen bei Vorschulkindern und sehr kleinen Kindern ist besonders umstritten, da sie so unterschiedlich schnell lernen. Laut Liebman kann eine Lernbehinderung erst dann diagnostiziert werden, wenn ein Kind in der dritten Klasse ist.

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Das bedeutet nicht, dass Sie Ihre Bedenken jetzt ignorieren sollten. Eine sorgfältige Diagnose ist wichtig und ein frühzeitiges Eingreifen kann einen großen Unterschied für die akademische Zukunft Ihres Kindes bedeuten. Wenn Sie sich Sorgen über die Kompetenz Ihres Kindes beim Lesen, Schreiben, Zahlen oder Sprechen machen, sprechen Sie mit Personen, die mit Ihrem Kind vertraut sind, z. B. der Lehrerin Ihres Kindes. Die Lehrer sind in der Regel in der Lage, die frühen Warnsignale einer Lernschwäche zu erkennen. Wenn der Lehrer Ihres Kindes das Problem noch nicht angesprochen hat, zögern Sie nicht, Ihre Bedenken zur Sprache zu bringen. Sprechen Sie auch mit dem Arzt Ihres Kindes.

In vielen Fällen ist es bei Kindern im Vorschulalter der beste Rat, abzuwarten und abzuwarten. Ihr Kind leidet vielleicht unter einem momentanen Rückschlag, aber es wird in kürzester Zeit aufholen. Das gilt auch für die meisten Kindergärtner, aber manchmal sind die Anzeichen einer Lernschwäche bereits in diesem Alter stark. «Im Kindergarten habe ich gemerkt, dass mein Sohn seine Briefe nicht gelernt hat, er hat nichts gelesen, er hat kein Interesse an Büchern», sagt Nicki Arnold, Psychologin und Mutter eines lernbehinderten Sohnes.

Ihr Kind benötigt eine formelle Beurteilung für Lernschwierigkeiten, die normalerweise von einem Kinderpsychologen, Neuropsychologen, Entwicklungspädiater oder Psychiater durchgeführt wird, um sicher zu sein, ob es ein Problem hat. Die Auswertung erfolgt in einer Büroumgebung und dauert einige Stunden. Ihr Kind wird gebeten, verschiedene Aufgaben mit Spielzeug und Lehrmaterialien zu erledigen. Ihr öffentlicher Schulbezirk sollte in der Lage sein, eine Bewertung zu arrangieren. Er empfiehlt jedoch möglicherweise, zu warten, bis Ihr Kind 7 oder 8 Jahre alt ist.

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Was kann getan werden, um einem Kind mit Lernschwierigkeiten zu helfen?

Lernschwierigkeiten sind dauerhaft und verschwinden nicht. Es kann jedoch viel getan werden, um Ihrem Kind zu helfen, die Behinderung auszugleichen und das Problem zu umgehen. Zum Beispiel kann der Lehrer Materialien auf unterschiedliche Weise präsentieren und Ihr Kind kann seine Fähigkeiten in einer Umgebung, die unterstützend und geduldig ist, immer wieder üben. Kinder mit Lernschwierigkeiten können und wollen lernen.

Eines der wichtigsten Dinge, die Sie als Eltern tun können, ist, Ihr Kind zu unterstützen und positive Lernerfahrungen zu sammeln. Ziel ist es, sich auf die Stärken Ihres Kindes zu konzentrieren. Wenn sie mit dem Alphabet kämpft, aber Tiere liebt, fördern Sie dieses Interesse und helfen Sie ihr, eine Tierexpertin zu werden. Geben Sie Ihrem Kind viel Selbstwertgefühl, indem Sie seine Fähigkeiten und Leidenschaften fördern. «Planen Sie Aktivitäten, bei denen Ihr Kind Erfolg haben kann», sagt Arnold, der die Liebe seines Sohnes zum Skifahren förderte, als er erst 5 Jahre alt war und akademisch nicht gut abschnitt.

Versuchen Sie nicht, selbst ein Experte für die Behandlung von Lernschwierigkeiten zu sein. Ihre Aufgabe ist es, Ermutigung, Liebe und Geduld zu vermitteln und Experten zu finden, die die Fähigkeiten haben, Ihrem Kind beim Lernen zu helfen. Wenn bei Ihrem Kind eine Diagnose gestellt wurde, sollte es Anspruch auf besondere Leistungen haben. Die staatlichen und bundesstaatlichen Behindertengesetze schreiben vor, dass viele Kinder mit Lernschwierigkeiten kostenlose Dienstleistungen erhalten müssen. Es gibt spezielle Privatschulen für Kinder mit Lernschwierigkeiten, die jedoch teuer sein können. Wenden Sie sich an den Lehrer Ihres Kindes oder an örtliche Organisationen, die sich um Kinder mit Behinderungen kümmern.

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Psychologische Beratung kann auch helfen. Kinder mit Lernschwierigkeiten fühlen sich oft als Versager, was zu einem geringen Selbstwertgefühl führt. Sie sind oft frustriert und ihre Frustration kann sich in Ärger verwandeln. «Die emotionalen oder psychologischen Probleme sind meiner Meinung nach wichtiger als zu lernen, dass zwei plus zwei gleich vier sind», sagt Liebman. Eltern müssen lernen, mit emotionalen Ausbrüchen ihres Kindes umzugehen. Obwohl konventionelle Weisheit besagt, dass Sie ein Kind mit Wutanfall oder Weinen nicht ermutigen sollten, kann diese Art der emotionalen Entlastung für Kinder mit Lernschwierigkeiten von Vorteil sein. Wenn Sie in diesen Zeiten in der Nähe Ihres Kindes bleiben und ihm sagen, dass Sie es lieben und wissen, dass es schwer für ihn ist, zeigen Sie ihm, dass es nicht allein kämpfen muss. Sie werden immer da sein, um ihm zu helfen.

Denken Sie auch daran, auf sich selbst aufzupassen. Eltern eines Kindes mit Lernschwierigkeiten zu sein, ist stressig. Viele Behindertenorganisationen haben auch Selbsthilfegruppen und Beratung für Eltern.

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Das Bewusstsein für die Warnsignale von Lernschwierigkeiten und die frühzeitige Bereitstellung der erforderlichen Hilfe für Kinder können für die Zukunft eines Kindes von entscheidender Bedeutung sein.

Laut den National Institutes of Health ist einer von sieben Menschen von Lernbehinderungen betroffen. Eltern müssen daher mit den Frühindikatoren einer Lernschwäche vertraut sein, um so schnell wie möglich die richtige Hilfe zu erhalten.

Je früher eine Lernbehinderung erkannt wird, desto größer sind die Chancen, dass ein Kind in der Schule und im Leben Erfolg hat. Eltern werden ermutigt, die Warnsignale einer Lernschwäche bereits im Vorschulalter zu verstehen. Die ersten Schuljahre sind für ein kleines Kind besonders wichtig.

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Die häufigste Lernbehinderung sind Schwierigkeiten mit Sprache und Lesen. Eine kürzlich durchgeführte Studie der National Institutes of Health ergab, dass 67 Prozent der jungen Studenten, bei denen ein Risiko für Leseschwierigkeiten festgestellt wurde, eine durchschnittliche oder überdurchschnittliche Lesefähigkeit erreichen konnten, wenn sie frühzeitig Hilfe erhielten.

Viele Kinder und Erwachsene mit Lernschwierigkeiten bleiben undiagnostiziert und leben mit diesem „versteckten Handicap“. Die daraus resultierenden Probleme können zu einem schlechten Selbstwertgefühl, Gedeihstörungen in der Schule und Schwierigkeiten am Arbeitsplatz führen. Durch frühzeitiges Erkennen und Eingreifen können Eltern ihren Kindern die notwendigen Fähigkeiten vermitteln, um mit der Lernschwäche fertig zu werden und diese auszugleichen.

Alle Kinder lernen auf sehr individuelle Weise. Kinder mit Lernschwierigkeiten verarbeiten Informationen einfach anders, haben jedoch im Allgemeinen eine normale oder überdurchschnittliche Intelligenz. Eine Lernschwäche kann sich auf die Fähigkeit eines Kindes auswirken, zu lesen, zu schreiben, zu sprechen, zu rechnen und soziale Beziehungen aufzubauen.

Im Folgenden sind einige Frühwarnzeichen aufgeführt, die häufig mit Lernschwierigkeiten zwischen dem Vorschulalter und der vierten Klasse in Verbindung gebracht werden. Viele kleine Kinder können ein oder zwei dieser Verhaltensweisen aufweisen; Konsequente Probleme mit einer Gruppe von Verhaltensweisen sind jedoch ein gutes Indiz dafür, dass Ihr Kind möglicherweise eine Lernbehinderung hat.

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Legasthenie ist eine sprachbasierte Behinderung, die sowohl die mündliche als auch die geschriebene Sprache betrifft. Mit Hilfe können Kinder mit Legasthenie zu erfolgreichen Lesern werden. Finden Sie die Warnzeichen für Legasthenie heraus, die Kinder im Vorschul- und Grundschulalter möglicherweise aufweisen.

Fakten über Legasthenie

Erstaunliche Fakten über Legasthenie und verwandte sprachbasierte Lernbehinderungen:

Fünfzehn bis zwanzig Prozent der Bevölkerung haben eine Lesebehinderung.
70 bis 80 Prozent der Schüler mit besonderen Lernbehinderungen, die eine Sonderpädagogik erhalten, weisen Lesedefizite auf. Legasthenie ist die häufigste Ursache für Lese-, Schreib- und Rechtschreibschwierigkeiten.
Wenn Kinder mit Legasthenie im Kindergarten und in der ersten Klasse ein effektives phonologisches Training erhalten, haben sie deutlich weniger Probleme beim Lesenlernen als Kinder, die dies nicht tun

Gemeinsame Zeichen: Vorschule

Die folgenden Schwierigkeiten können mit Legasthenie verbunden sein, wenn sie für das Alter, das Bildungsniveau oder die kognitiven Fähigkeiten der Person unerwartet sind. Um zu überprüfen, ob eine Person Legastheniker ist, sollte sie von einem qualifizierten Prüfer getestet werden.

Kann später sprechen als die meisten Kinder
Kann Schwierigkeiten haben, Wörter auszusprechen, z. B. Busgetti für Spaghetti, Mawn niedriger für Rasenmäher
Es kann langsam sein, neue Vokabeln hinzuzufügen
Kann sich möglicherweise nicht an das richtige Wort erinnern
Kann Schwierigkeiten beim Reimen haben
Kann Probleme beim Erlernen des Alphabets, der Zahlen, der Wochentage, der Farben, Formen und der Schreibweise des Namens haben
Kann Probleme mit der Interaktion mit Gleichaltrigen haben
Ist möglicherweise nicht in der Lage, Anweisungen oder Routinen in mehreren Schritten zu befolgen
Feinmotorik kann sich langsamer entwickeln als bei anderen Kindern
Kann Schwierigkeiten beim Erzählen und / oder Nacherzählen einer Geschichte in der richtigen Reihenfolge haben
Häufig treten Probleme beim Trennen von Klängen in Wörtern und beim Mischen von Klängen auf, um Wörter zu bilden

Gemeinsame Zeichen: Kindergarten bis zur vierten Klasse

Hat Schwierigkeiten, einzelne Wörter zu dekodieren (einzelne Wörter isoliert lesen)
Es kann langsam sein, den Zusammenhang zwischen Buchstaben und Lauten zu lernen
Kann kleine Wörter verwirren - at / to, sa>

Auszug aus: ABC der Legasthenie. (2000). Internationale Legasthenie-Vereinigung.

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Wir haben Legasthenie in meiner Familie. Ich war daran interessiert zu lesen, dass es sich auf das Gedächtnis und den Abruf auswirkt. Ich habe mich immer in peinlichem Maße mit den Namen der Menschen auseinandergesetzt. Auch Dinge wie das Speichern von Routen beim Fahren. Meine Älteste war eine sehr frühe Rednerin, liebte es, vorgelesen zu werden und konnte viele Kinderreime innerhalb von 24 Stunden rezitieren. Wir wussten, dass sie in vielerlei Hinsicht sehr intelligent war, aber die Schule war katastrophal.

Eingereicht von Anonymous uk (nicht überprüft) am 23. Juli 2019 - 01:34 Uhr

Ich sitze mit meinem 8-Jährigen im selben Boot. Die Schule sagt mir immer wieder, dass er kein Kandidat für Tests ist, aber er hat in Titel 1 gelesen und dabei seiner gesamten Schulkarriere geholfen (K-2nd). Ich habe jetzt gehört, dass es ein Problem gibt, wenn Titel 1 in 6 Monaten nicht hilft. Ich bezahle für Nachhilfeunterricht und bin ernsthaft bereit, 3000 USD für private Tests zu zahlen, mit der Ausnahme, dass ich gelesen habe, dass die Schule meine privaten Tests nicht akzeptieren kann. Ich bin so sauer auf das Bildungssystem im Land. Gott sei Dank mache ich alles für meinen Sohn, aber ich fühle für jene Kinder, die weniger als betroffene oder fürsorgliche Eltern haben. Das System schlägt alle fehl.

Eingereicht von Elizabeth (nicht überprüft) am 10. Oktober 2017 - 12:07 Uhr

Vertraue auf dein Bauchgefühl. Suchen Sie online nach Hinweisen auf das Problem Ihres Kindes und fordern Sie ein Überweisungstreffen an, um Bedenken für Ihr Kind zu besprechen. Sei präzise. Site viele Beispiele für mögliche Verzögerungen und warum Sie Auswertungen möchten. Nimm kein Nein für eine Antwort! Wenn Ihr Kind im Klassenzimmer mit Verhaltens- und Lernproblemen zu kämpfen hat, gibt es wahrscheinlich einen Grund, und es kann mehrere geben. Also sei nett, aber verlasse dieses Treffen nicht, bis die Schule zugestimmt hat, dein Kind zu bewerten. Ich kämpfe jetzt für 2 Kinder; beide brillant, aber Kombination von Problemen mit Handschrift, Legastheniesymptomen, Sprachausdruck und Aufmerksamkeit. Aber ich lerne und irgendwann werden sie in Ordnung sein, weil ich alles tue, um ihnen Anweisungen in der richtigen Lernumgebung zu erteilen.

Eingereicht von Anonym (nicht überprüft) am 2. Mai 2015 - 05:28 Uhr

Es bedarf einer speziellen Zertifizierung, um Legasthenie beurteilen und diagnostizieren zu können. In dem Zustand, in dem ich arbeite, ist es äußerst schwierig, jemanden zu finden, der für die Verwaltung einer solchen Bewertung qualifiziert ist oder überhaupt Zugang dazu hat. Es ist sinnvoll, dass eine Schule nichts vorschlägt, wofür sie nicht einmal ausgerüstet ist.

Eingereicht von Anonym (nicht überprüft) am 9. April 2015 - 16:22 Uhr

Ich kann nicht glauben, dass ein Elternteil einem Lehrer tatsächlich glauben würde, wenn er sagt, dass ein Kind aus einer Unfähigkeit zum Lesen erwachsen wird. Ich möchte mich nur übergeben, wenn ich das lese. Schande über jeden Lehrer, der das jemals gesagt hat! Boo!

Eingereicht von Graciela (nicht verifiziert) am 12. November 2014 - 22:45 Uhr

US-Eltern: Achten Sie unbedingt darauf, dass Sie mehr über IDEA 2004 und den State-Ed-Code wissen als über Lehrer und Administratoren - es geht Ihnen um das LEBEN und die ZUKUNFT Ihres Kindes im Vergleich zu deren Sorge um ihren Gehaltsscheck und ihre Rente. WISSEN und üben Sie Ihre gesetzlichen Rechte aus (dh fordern Sie spezielle Bewertungen an, um Ihre Bedenken in Bezug auf Legasthenie auszuräumen, insbesondere wenn ein Elternteil Legasthenie hat.) Wenn der Schulpsychologe zurückkommt und auf wundersame Weise keine Legasthenie feststellt (häufig), lassen Sie sich von einem externen Experten beraten und versuchen Sie es weiter Denn auch wenn Ihr Kind keinen Legasthenie-Nachweis hat, lässt die Verwaltung das Selbstwertgefühl Ihres Kindes leiden, verbringt 3 Stunden mit einfachen Hausaufgaben und verliert den Verstand - und das alles, damit es keine neuen Methoden anwenden muss. Erwarten Sie, RTI zu Tode zu bringen - lassen Sie sie nicht. Ich habe einen Klienten, der ZWEI externe Bewertungen hatte, die eindeutig Legasthenie identifizierten (Papa ist Legastheniker) und schließlich drohten, das Kind aus dem Schulbezirk zu ziehen, um in die Legasthenie-Fachschule zu gehen. am 8. tag des 10. tages musste bezirk reagieren, sie gaben nach. Die IEP-Ziele der Eltern wurden endlich umgesetzt, der Experte für Nachhilfe in forschungsbasierten Methoden für Legastheniker wurde eingestellt und der Junge der 4. Klasse ging innerhalb von 18 Monaten von 17 Wpm (ja, 17 !!) auf 180 Wpm über. Jetzt bekommt Mutter ihre Zertifizierung und bringt den Eltern bei, wie man sich einsetzt, als sie von mir als Anwältin und SpED-Direktorin gelernt hat, aufzuhören. Bleiben Sie dran Eltern - quietschende, informierte Eltern, die ihre Rechte ausüben, bekommen das Fett für ihre Kinder, und das Gegenteil ist auch der Fall.

Eingereicht von Graciela Tiscar. (nicht überprüft) am 12. November 2014 - 22:43 Uhr

Ich habe seit Jahren das gleiche Problem. Ich habe meiner Töchtern erzählt, dass sie an Legasthenie leidet, aber sie würden nichts davon hören. Sogar frühere Ärzte wirkten nicht besorgt. Meine Tochter hat seit ihrer Schulzeit einen IEP, aber hauptsächlich zum Sprechen. Aber jedes Jahr sahen sie, dass sie das Lesen nicht begriff und schrieben wie eine Fünfjährige, so dass sie ihren IEP änderten. Aber sie versteht es immer noch nicht so gut. Also habe ich endlich die Ärzte gewechselt und sie haben sie zu Verhaltens- und Entwicklungstests geschickt. Und die Ergebnisse waren, dass sie Legasthenie und auch leichten bis schweren Autismus hat, aber sie ist sehr intelligent. Aber jetzt habe ich das Gefühl, dass es für sie zu spät sein könnte, da niemand auf mich hören würde, dass etwas mit ihren Akademikern und ihrem Verhalten nicht stimmte. Aber zumindest habe ich endlich das bekommen, was ich brauchte und kann jetzt versuchen, Wege zu finden, um ihr zu helfen.

Eingereicht von LINDA (nicht verifiziert) am 7. November 2014 - 17:20 Uhr

Meine Tochter ist in der ersten Klasse (Australien) und hat Probleme mit Lesen, Rechtschreibung und Mathematik. Die Schule führte einige grundlegende phonologische Tests durch, die zeigten, dass sie weit unter dem Punkt war, an dem sie sein sollte, bot jedoch keine weiteren Tests oder Hilfe an. Ich musste die Schule verlassen und woanders Hilfe holen. Es ist entsetzlich !!

Eingereicht von Shae (nicht verifiziert) am 27. Mai 2014 - 18:15 Uhr

Shae, es ist nie zu spät. Bei meinen Jungen wurde Legasthenie erst im späten Teenageralter diagnostiziert. Was getan werden kann, ist individuell unterschiedlich, da Legasthenie eine Reihe von Problemen mit sich bringen kann: Schwierigkeiten bei der Organisation ihrer Ideen in schriftlicher Form, möglicherweise ADHS, Probleme mit dem Gedächtnis usw. Was für alle Legastheniker zutrifft, ist, dass sie Arbeit an ihren Problemen benötigen Dekodierungsfähigkeiten, es sei denn, sie wurden bereits in einem auf Orton-Gillingham basierenden Leseprogramm umfassend geschult. Den Lehrern an unseren Schulen wurde im College nie der phonetische Code unserer Sprache beigebracht, abgesehen von einfachen Grundlagen wie Doppelvokal-Sprechern und dergleichen. Daher sind sie nicht bereit, legasthenen Kindern zu helfen. Schulpsychologen werden im Allgemeinen verwendet, um zu testen, ob ein Schüler Anspruch auf sonderpädagogische Leistungen hat, nicht jedoch, um Lernprobleme eines Schülers zu diagnostizieren. Einige Distrikte und Bundesstaaten sind besorgt über Legasthenie und versuchen, etwas dagegen zu unternehmen. Sie sind jedoch in der Minderheit.

Besuchen Sie für Ihre Tochter die Website Bright Solutions for Dyslexia. Klicken Sie auf «Kann es sich um Legasthenie handeln?» Und sehen Sie sich dieses 43-minütige kostenlose Video an. Es werden die Symptome und Lösungen von Legasthenie diskutiert. Diese Website gehört dem Barton Reading Program, einem auf Orton-Gillingham basierenden Programm für Legastheniker. Sie können Ihnen eine Liste von Tutoren in Ihrer Nähe senden oder Sie können Ihre Tochter selbst unterrichten. Das Programm enthält einfach zu verfolgende, geskriptete Videos, sodass Sie genau wissen, was zu tun ist, wenn Sie sie unterrichten möchten. Der Entwickler dieses Programms gilt auf nationaler Ebene als Experte für Legasthenie. Das Programm funktioniert. Studien wurden mit Legasthenikern durchgeführt, die Ende 60 waren. Sie wurden mit einem auf Orton-Gillingham basierenden Programm unterrichtet. In den Studien zeigten fMRI-Scans, dass die Bereiche ihres Gehirns, die das Lesen automatisieren, aktiver geworden waren, nachdem sie eines dieser Leseprogramme durchlaufen hatten. Ihr Gehirn konnte neu verkabelt werden, obwohl sie älter waren. Sie konnten nicht nur besser lesen, sondern auch leichter. Je jünger ein Kind diese Art von Intervention bekommt, desto größer ist das Potenzial, diesen kritischen Bereich des Gehirns neu zu verdrahten. ES IST NIE ZU SPÄT!

Eingereicht von anonym (nicht verifiziert) am 8. Dezember 2014 - 23:35 Uhr

Legasthenie wird im Gesetz zur Aufklärung von Menschen mit Behinderungen (20 USC 1401 (30)) und in den Sonderschulvorschriften des Bundes als „spezifische Lernbehinderung“ aufgeführt. (34 CFR 300, 8 (c) (10)). (Siehe Seite 55 und 194 in Wrightslaw: Special Education Law, 2. Ausgabe für die rechtliche Definition von «spezifischer Lernbehinderung».) Dies ist von //www.wrightslaw.com/nltr/07/nl.0403.htm

Eingereicht von Anonym (nicht überprüft) am 26. Februar 2013 - 15:50 Uhr

@Deborah .. Ich musste Kinderärzte wechseln, um die richtigen Werkzeuge zu finden, mit denen ich den Schultest meiner Tochter (die gerade durchläuft) für LD durchführen konnte. Sie bekam Lesehilfe für die 2 Monate der ersten Klasse, in denen wir in Ohio waren, aber wir zogen nach Colorado und ha

Eingereicht von Anonym (nicht überprüft) am 12. Dezember 2012 - 13:14 Uhr

Ich habe das gleiche Problem mit meinem 8-Jährigen. Er kämpft wirklich und die Lehrer sagen nur, dass er nicht der einzige ist, der diese Probleme hat und er wird daraus erwachsen. Nun, ich sage das seit 2 Jahren und kann keine Hilfe vom Schulsystem bekommen. Ich möchte jetzt Hilfe für ihn. Was können wir als Eltern tun, damit das Schulsystem dies ernst nimmt?

Eingereicht von Anonym (nicht überprüft) am 7. November 2012 - 16:14 Uhr

Mein Sohn ist 8 Jahre alt und beinahe 9 Jahre alt. Er hatte sehr früh Probleme mit Legasthenie. Deshalb habe ich angefangen, mit den Lehrern zu sprechen, und jedes Jahr habe ich gesagt, dass er Legastheniker ist und Probleme hat, die wir jetzt korrigieren müssen. und jeder Lehrer sagte dasselbe, oh keine Sorge, er wird daraus erwachsen. Er ist jetzt in der 3. Klasse und kämpft wirklich und sein Lehrer sagte gut, wenn er nicht die landesweite Prüfung hat, geht er einfach nicht in die 4. Klasse und wir werden es dann ansprechen. Warum ist es für Lehrer und das Schulsystem so schwierig, die Eltern zu akzeptieren, die es am besten wissen, anstatt das Kind leiden zu lassen? Ich meine, er ist so frustriert und versteht nicht warum.

Eingereicht von Anonym (nicht überprüft) am 1. November 2012 - 9:56 Uhr

Ich verstehe die Frustration der Eltern gegenüber den Schulen und möchte, dass die Schule vorschlägt, dass das Kind auf Legasthenie getestet wird. Ich kann Ihnen sagen, dass die meisten Schulen, wenn Sie im Schulsystem sind, insbesondere als Sonderpädagoge, niemals vorschlagen werden, dass Sie Tests von einer externen Quelle erhalten. Der Grund dafür ist, dass sie legal, wenn sie es vorschlagen, dafür bezahlen müssen. Die Lehrer, selbst die Schulleiter, haben in den meisten Fällen nicht die Befugnis, dies zu bejahen, ohne die Erlaubnis des Superintendenten oder des Direktors der Unterstützungsdienste. Es ist der mächtige Dollar. Wenn Sie sich nicht an das richtige Protokoll halten, können Sie aufgeschrieben werden. Eltern sind immer willkommen, Nebenbewertungen abzugeben und diese von der Schule prüfen zu lassen. Ich bin mir nicht sicher, in welchem Bundesstaat ich mich befinde, aber in meinem Bundesstaat wird Legasthenie nicht als Behinderungskategorie eingestuft. Einer der Hauptgründe für diese Entscheidung ist, dass die National Dyslexic Foundation Legasthenie nicht als Behinderung ansieht, sondern nur als eine andere Denkweise. Die Schulen im Nordosten und wiederum nicht alle haben Anstrengungen unternommen, um das Lernen universeller zu gestalten. Einige Praktiken umfassen die Verwendung phonetischer Systeme, die ursprünglich für Studierende mit Legasthenie entwickelt wurden, wie das Wilson Reading-System und seine Ausgründungsfonds. Das Schuldspiel hilft niemandem. Der beste Anwalt des Kindes ist der Elternteil. Wenn Sie der Meinung sind, dass Ihr Kind von einer Bewertung durch die Schule profitiert, schreiben Sie am besten einen Brief an den Schulleiter und senden Sie ihn an den Superintendenten. Dies ist der schnellste Weg, um ein Treffen zu organisieren, bei dem die Schule weiß, dass Sie es ernst meinen. Bitte, bitte hab keine Angst zu fragen und zu befürworten. Denken Sie daran, das quietschende Rad bekommt das Fett!

Eingereicht von Anonym (nicht überprüft) am 22. September 2012 - 8:16 Uhr

Ich wurde noch nie getestet. Aber fühle mich wie. Ich habe Legasthenie. Einige der oben aufgelisteten Dinge, wie Schwierigkeiten beim Lesen meines Hold Life, das ich in der 4. Klasse las, vermischten sich meine Briefe wie b, wie pi meiner Mutter sagte, als ich in der High School war, aber sie nannte mich eine Unterschlupfstelle, es tat weh Ich, von dem sie sagte, dass ich nie wieder davon gesprochen habe, bis ich 2 Jahre später meine Mitbewohnerin davon in Kenntnis gesetzt habe, damit sie etwas für mich nach Hause bringt. Ich kann nur Digitaluhren lesen, nicht die Zeigeruhren.

Eingereicht von Anonym (nicht überprüft) am 21. September 2012 - 22:59 Uhr

Ich bin auf dasselbe Problem gestoßen. Die Schule wird Legasthenie nicht in Betracht ziehen, auch wenn ich sie anspreche, weil sie sie nicht ansprechen wollen. Ich habe von einer Nachbarin (die eine Lehrerin außerhalb unseres Schulbezirks ist) erfahren, dass wir sie erst diagnostizieren lassen müssen und dann zurück in die Schule gehen und sie bitten, damit umzugehen. Aber sie werden es nicht selbst tun oder vorschlagen. Rückwärts und frustrierend! Denken Sie an die Zeit, die vergangen wäre, wenn ich den Stier nicht bei den Hörnern genommen hätte? Und einige arme Kinder haben keine starken Eltern, die sich für sie einsetzen könnten. Ich bin traurig, an die Kämpfe zu denken, die sie durchmachen!

Eingereicht von Anonym (nicht überprüft) am 13. August 2012 - 15:48 Uhr

Warum weiß ich als Eltern mehr über Legasthenie als Lehrer und Verwaltung? Warum beschäftigen sie sich nicht mit datengetriebener Forschung zu Legasthenie? Warum setzen sich die meisten Lehrer und Administratoren von Aren für legasthene Schüler ein? Die Antwort: Sie dürfen sich nicht für PPT einsetzen, sich nicht für PPT aussprechen usw. Wenn die Eltern ihre Rechte kennen würden, müssten die Schulsysteme ihre Praktiken verteidigen. Wenn sie ihre Praktiken verteidigen müssen, führen Änderungen dazu, dass die Schüler lesen lernen. Wow, was für eine wundervolle Idee.

Eingereicht von Anonym (nicht überprüft) am 4. Januar 2011 - 19:52 Uhr