Allgemeine Richtlinien zur Förderung begabter Kinder

Der erste Schlüssel, um einem begabten Kind zu helfen, das Beste aus seinen Fähigkeiten herauszuholen, ist zu lernen, was es bedeutet, diese Fähigkeiten zu fördern. Fürsorge bedeutet meistens, die Interessen eines Kindes zu nähren und es neuen Ideen und Erfahrungen auszusetzen. Wenn Sie zum Beispiel feststellen, dass Ihr Kind an Dinosauriern interessiert ist, besorgen Sie sich Spielzeug und Bücher darüber. Auch wenn Ihr Kind kein großes Interesse an Musik zeigt, möchten Sie dennoch Musikspielzeug besorgen und Ihr Kind der Musik aussetzen.

Interaktion

Sie können auch Ihr begabtes Kind pflegen, während Sie miteinander reden und spielen. Begabte Kinder lieben es, ihr Gehirn zu benutzen. Sie lieben es zu denken und Dinge herauszufinden, also stellen Sie ihnen Fragen! Und begabte Kinder haben natürlich viele Fragen, die sie sich stellen müssen! Durch die Beantwortung ihrer Fragen können sie nachdenken und lernen, Antworten zu finden. Die Art und Weise, wie Sie die Fragen Ihres Kindes beantworten, kann dazu beitragen, dass seine Liebe zum Lernen lebendig bleibt und ihm lebenslange Fähigkeiten beibringt, um weiterzulernen.

Aktivitäten

Wenn Sie sich mit der allgemeinen Idee, die Interessen und Fähigkeiten Ihres begabten Kindes zu fördern, vertraut machen, können Sie mit der Planung einiger Aktivitäten beginnen. Eigentlich braucht man nicht viel Planung. Zum Beispiel erfordert ein Spaziergang nicht viel Planung, aber ein einfacher Spaziergang kann zu interessanten Erkundungen und Diskussionen führen. Die meisten begabten Kinder sind sehr aufmerksam, sodass sie wahrscheinlich Dinge bemerken, die Sie nicht bemerken, aber das bedeutet nicht, dass Sie keine Fragen stellen können!

Es kann eine harte Aufgabe sein, ein begabtes Kind zu Hause zu stimulieren. Sie scheinen ununterbrochene intellektuelle Anregung zu wollen (und zu brauchen). Sie müssen jedoch nicht alles zu Hause erledigen. Überlegen Sie, Ihr Kind an einem Programm zu beteiligen, das entweder für begabte Kinder konzipiert ist oder viele begabte Kinder anzieht. Wenn Ihr Kind alt genug ist, können Sie es in ein Außenlager schicken. Wenn Ihr Kind zu jung ist, um alleine zu gehen, ziehen Sie ein lokales Programm in Betracht, wie es beispielsweise Bibliotheken oder Gemeinden anbieten.

Spiele und Spielzeug

Eine gute Möglichkeit, die Fähigkeiten eines Kindes zu fördern, besteht darin, ein paar gute Spielsachen und Bücher zur Verfügung zu stellen. Aber sie können nicht irgendwelche Bücher und Spielsachen sein. Begabte Kinder langweilen sich oft mit dem typischen Spielzeug und finden die beliebtesten Bücher nicht immer interessant. Das Finden der richtigen Spielsachen und Bücher für begabte Kinder kann eine Herausforderung sein, aber nicht, wenn Sie wissen, wonach Sie suchen müssen. Begabte Kinder lieben Spielzeug, mit dem sie lernen, denken und kreativ sein können. Ihr Geschmack in Büchern ist ähnlich.

Pflegen statt schieben

Selbst wenn Sie glauben, dass Sie genau das tun, was Sie tun sollten, um die Fähigkeiten Ihres Kindes zu fördern, könnten Sie sich dennoch Sorgen machen, dass Sie Ihr Kind drängen und Schaden anrichten. Uns allen wird so oft gesagt, dass wir unsere Kinder nicht drängen sollten, dass wir nicht anders können, als voller Zweifel zu sein. Zur Beruhigung möchten Sie den Unterschied zwischen Stillen und Stoßen verstehen.

Pflege eines begabten Kindes

Eltern sind normalerweise stolz, wenn sie herausfinden, dass ihr Kind begabt ist. Einige wissen jedoch nicht, wie sie das Talent ihres Kindes fördern sollen. In diesem Artikel werden einige Möglichkeiten vorgestellt, wie Sie dies tun können.

Auf ein begabtes Kind aufpassen

Erst kürzlich fand eine meiner Freundinnen heraus, dass ihre Tochter ein begabtes Kind ist. Sie entdeckte, dass ihr fünfjähriges Kind bereits die Nationen der Welt auswendig lernen kann. Sie ist so zufrieden mit dem Talent ihres Kindes, aber gleichzeitig weiß sie nicht, wie sie ihrem Kind helfen kann, dieses Talent und diese Fähigkeiten weiter zu verbessern, und sie befürchtet, dass ihre Tochter ihre Kindheit möglicherweise nicht so genießen kann wie normale Kinder. Um ihre Sorgen zu lindern, begleitete ich sie bei der Entdeckung, wie sie das Talent ihres begabten Kindes fördern kann. Nachfolgend sind einfache Schritte aufgeführt, die Eltern ausführen können, die wir herausgefunden haben.

Stellen Sie herausfordernde Spielsachen und Bücher zur Verfügung . Eine andere Möglichkeit, das Talent Ihres begabten Kindes zu fördern, besteht darin, Spielzeug und Spiele bereitzustellen, die seine Interessen anregen und sein Denken, seine Fähigkeiten zur Problemlösung und seine kreativen Fähigkeiten fördern. Da begabte Kinder gerne schwierige Spielsachen und Spiele in Angriff nehmen, die über ihr Alter hinausgehen, sollten Sie Spielzeug anbieten, das sein Interesse weckt. Sie sollten auch Bücher haben, die für Ihre Kinder interessant sind und zum Nachdenken anregen.

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Interagiere mit deinem Kind . Sprechen Sie mit Ihrem Kind. Versuchen Sie, ihm Fragen zu stellen, was er fühlt und denkt. Hören Sie ihm auch zu, besonders wenn er Fragen hat und beantworten Sie diese Fragen nach bestem Wissen. Nehmen Sie sich Zeit, um mit Ihrem Kind zu spielen, denn in diesen Spielzeiten helfen Sie ihm, sein Gehirn zu benutzen, insbesondere, wenn Sie Gedankenspiele spielen.

Schicken Sie Ihr Kind zu einem Programm, das darauf abzielt, seine oder besondere Fähigkeiten oder Talente zu nutzen . Herausforderndes Spielzeug und Bücher zu Hause bereitzustellen, reicht möglicherweise nicht aus. Wenn Sie Ihr Kind also zu einem besonderen Anlass oder einer besonderen Aktivität mit Kindern schicken, die das gleiche Talent haben, kann dies dazu beitragen, die eigenen Fähigkeiten zu verbessern. Sommercamps oder Programme zum Singen, Tanzen, Schauspielen, Zeichnen oder Malen können Beispiele sein.

Erlauben Sie Ihrem Kind, mit Gleichaltrigen zu spielen und zu interagieren . Begabte Kinder sollten sich nicht nur auf die Förderung ihrer Talente konzentrieren. Sie sollten auch Zeit damit verbringen, zu spielen und sich mit Gleichaltrigen zu unterhalten, und die Eltern sollten dies fördern. Begabte Kinder lernen durch das Spielen mit Gleichaltrigen soziale Fähigkeiten und können sich emotional weiterentwickeln, um ein Gleichgewicht in ihrem Leben aufrechtzuerhalten.

Setzen Sie Ihr Kind neuen Ideen, Aktivitäten und Erfahrungen aus . Es mag gut für Ihr begabtes Kind sein, sich in dem Bereich seines Interesses hervorzutun, aber es ist auch am besten, es zu ermutigen, neue Dinge auszuprobieren. Engagieren Sie Ihr Kind für Musik, bildende Kunst, darstellende Kunst, Kommunikationskunst, Sport und vieles mehr. Auf diese Weise kann Ihr Kind seine anderen Talente zur Schau stellen und bereichern, und Sie können auch feststellen, dass es in mehreren Bereichen gut ist.

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Erwarten oder fordern Sie nicht zu viel von Ihrem Kind . Denken Sie daran, nicht zu hohe Erwartungen an Ihr Kind zu stellen, wenn Sie die Leistungsfähigkeit Ihres Kindes erkannt haben. Hohe Erwartungen an Ihr Kind können sich negativ auswirken. Dies kann passieren, wenn er eine niedrigere Leistung erbringt als erwartet, wie eine niedrige Punktzahl in einer Prüfung oder eine niedrige Note, und möglicherweise frustriert wird, da er Ihre Erwartungen nicht erfüllen konnte. Dies könnte zu einem geringen Selbstwertgefühl des Kindes führen. Motivieren Sie Ihr Kind so weit wie möglich zu Höchstleistungen, ohne zu viel Druck auszuüben. Wenn er sich nicht zu übertreffen scheint, versuchen Sie einfach, ihn zu verstehen und ihm Gewissheit zu geben.

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Sonntag, 16. Juni 2013

Förderung des musikalischen Talents begabter Kinder.

Ein Großteil meines Blogs konzentriert sich auf die Musik meiner Kinder. Ich poste dies nach einem weiteren Wochenende voller Reisen, Musik und Spaß. Als ich meinen Kindern sagte, sie sollen sich ein Instrument aussuchen, hätte ich nie gedacht, dass unser Leben irgendwann von Musik verzehrt wird. Ich dachte ein paar Minuten an den wöchentlichen Unterricht und das tägliche Üben. Nicht jede Woche zahlreiche Lektionen, stundenlanges Üben, Auftritte, Abende in Kneipen usw. Ich bin kein Experte für die Förderung des musikalischen Talents bei jedem Kind oder sogar bei mir. Ich bin nicht einmal Musiker.

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Warum also diesen Beitrag lesen?

In den letzten Jahren habe ich ein paar Dinge gelernt und viel darüber nachgedacht, und vielleicht findet jemand diese Dinge hilfreich. Jedes meiner Kinder hat ein unterschiedliches Interesse und Engagement für Musik, so dass jedes ein unterschiedliches Maß an elterlichem Engagement und Fürsorge benötigte.

Warum musikalisches Talent in einem begabten Kind fördern?

Für viele unserer Kinder fallen akademische Fächer leicht. Viele scheinen Material zu kennen, bevor es behandelt wird, oder auch wenn sie es noch nicht kennen, lernen sie es in Sekundenschnelle. Das Erlernen eines Instruments erfordert harte Arbeit, Engagement und Ausdauer. Sogar wenn das Auswendiglernen / Lesen von Musik leicht fällt oder sie ein erstaunliches Gehör haben, erfordert das Erlernen der eigentlichen Technik, die zum Beherrschen eines Instruments erforderlich ist, Übung. Motorisches Lernen erfordert Wiederholung. Bei einem begabten Kind, für das alles andere leicht fällt, ist das Erlernen eines Instruments eine hervorragende Möglichkeit, ihm beizubringen, wie man hart arbeitet und etwas für die Meisterschaft übt.

Geigen spielen zu lernen, half meiner Tochter, ihren angeborenen Perfektionismus zu „heilen“ (ja, wahrscheinlich erblich). Sie gab ihr Zeit, mit ihrem Instrument herumzuspielen, mit neuen Klängen und Liedern zu experimentieren und zu sehen, dass manchmal «Fehler» gut klingen oder zu neuen Ideen führen können. Wenn sie sieht, wie ihre irischen Lieblingsmusiker gelegentlich vor Publikum Fehler machen, kann sie wissen, dass jeder Fehler macht.

Wie kann man musikalisches Talent fördern?

Die konkrete Antwort darauf ist so individuell wie das Kind. Haleys Geigenlehrer sagte mir einmal, wir müssten unseren eigenen Weg finden, und das gilt für alle. Einige Dinge, die ich auf unserem Weg gelernt habe, waren:

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Machen Sie Musik zu einem Teil Ihres Lebens . Dies mag ein bisschen offensichtlich erscheinen, ist aber sehr wichtig. Hören Sie verschiedene Musikstile, singen Sie gemeinsam im Auto und tanzen Sie durch die Küche. Nehmen Sie Ihr Kind mit zu Konzerten. Wir haben so viele kostenlose und preiswerte Konzerte aller Art in unserer kleinen Region des Landes gefunden und es überrascht mich immer wieder, dass mehr Leute diese nicht nutzen. Überprüfen Sie um. Lokale Musiklehrerabende, offene Mikrofonabende im Café und Kirchen sind Orte, an denen man anfangen kann. Kinder werden lernen, sich bei Auftritten zu benehmen, aber wenn Sie früh gehen müssen, ist das in Ordnung, besonders wenn die Show kostenlos war. Zeigen Sie Ihrem Kind, dass Sie Musik lieben und es wichtig ist.

Führen Sie sie in eine Vielzahl von Instrumenten ein. Spielzeuginstrumente sind überall. Manchmal kann man Streichelzoos finden oder Musikläden besuchen, um verschiedene Instrumente auszuprobieren. Es gibt einige großartige Bücher wie «Die Geschichte des Orchesters» von Robert Levine, die eine CD mit Orchestermusik und kurze Clips der verschiedenen Instrumente enthalten, die solo spielen. Sprechen Sie mit Ihrem Kind über verschiedene Instrumente und finden Sie heraus, welche Klänge ihm am besten gefallen. Sehen Sie, für welches Instrument sich Ihr Kind für das Erlernen des Spiels interessiert.

Lassen Sie sich vom Interesse des Kindes darüber leiten, wann der Unterricht beginnen soll. Viele Menschen möchten wissen, wann sie ihr Kind im Musikunterricht beginnen sollen. Dies ist sehr individuell und hängt von der Aufmerksamkeit, der Reife und der Feinmotorik des Kindes sowie den verfügbaren Familienressourcen ab. Wenn Sie all dies getan haben, hat Ihr Kind möglicherweise eine Vorliebe für Musik entwickelt und hat eigene Vorstellungen davon, welche Art von Instrument es spielen möchte. Wenn Ihr Kind anfangen möchte, ein Instrument zu lernen, ist es nicht zu jung, um mit dem Unterricht zu beginnen. Methoden wie die Suzuki-Methode beginnen mit Kindern ab zwei oder drei Jahren. Kinder werden spielerisch unterrichtet. Die Aufgabe der Eltern ist es, als Übungspartner zu fungieren und Spaß daran zu haben. Andere Pädagogiken beginnen Kinder in verschiedenen Altersstufen. Einige Instrumente sind für ein sehr junges Kind schwieriger zu lernen, da sie nicht in Bruchgrößen (wie eine Trompete oder eine Uillean-Pfeife) erhältlich sind. Daher möchten sie möglicherweise mit dem Musikunterricht auf einem anderen Instrument beginnen (wie Klavier oder Tin Whistle oder Violine). bis sie groß genug sind, um das Instrument zu spielen, das sie bevorzugen.

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Finden Sie den besten Lehrer für Ihr Kind. Ich fing an zu setzen. finde den besten Lehrer, den du dir leisten kannst, aber das stimmt nicht immer. Der beste Lehrer für Ihr Kind ist möglicherweise nicht der teuerste Lehrer in Ihrer Region, da sich die Persönlichkeit oder der Unterrichtsstil unterscheiden.

Fragen Sie nach einem guten Lehrer. Musikläden, Musiklehrer in der Schule, Musiker und andere Eltern mit Kindern, die bereits ein Instrument lernen, werden alle gute Ressourcen bereitstellen.

Wem bringen Musiker in Ihrer Nähe ihre Kinder zum Musikunterricht? Besuchen Sie ein Konzert im Studio eines angehenden Lehrers und hören Sie zu, wie seine Schüler von ihren frühesten Anfängern bis zu den fortgeschrittensten Schülern spielen. Das Erlernen des richtigen Spielens eines Instruments beim ersten Mal ist viel einfacher als das Beheben einer schlechten Technik. besonders für ein Kind, das diese schlechte Technik wirklich sehr, sehr gut geübt hat. Frag mich, woher ich das weiß.

Machen Sie eine Probestunde mit Ihrem Kind und dem angehenden Lehrer. Sehen Sie, wie sie miteinander interagieren. Funktioniert die Art und Weise, wie der Lehrer korrigiert und lobt, gut mit der Persönlichkeit Ihres Kindes?

Wenn Sie später feststellen, dass der Lehrer aus irgendeinem Grund nicht für Ihr Kind arbeitet, besprechen Sie die Schwierigkeiten mit dem Lehrer. Möglicherweise muss der Lehrer das Problem kennen und versuchen, es zu beheben. Wenn nicht, haben Sie keine Angst, einen neuen Lehrer zu finden.

Tägliche Praxis. Lassen Sie sich auch hier vom Interesse des Kindes in Bezug auf die Länge des Trainings und den Verlauf einer Trainingseinheit leiten, aber das tägliche Üben ist wichtig. Am Anfang ist es wichtig, eine Routine zu etablieren. Wenn das Training täglich beginnt, hat es eine bessere Chance, zur Gewohnheit zu werden und nicht mehr verhandelbar zu sein, als wenn man sich die Zähne putzt. Sicher, einige Tage üben sie nur ein paar Minuten aus Zeitgründen, wegen Krankheit oder Desinteresse, aber es zeigt dem Kind immer noch, wie wichtig das Üben ist. Machen Sie das Üben Spaß und engagieren Sie sich besonders, wenn sie jung sind. Charts, Spiele, Herausforderungen, Preise. Ein Abakus mit der Herausforderung, 100 Wiederholungen einer bestimmten Passage in einer Woche durchzuführen, war eines von Haleys Lieblingsdingen. Andere Favoriten waren das Üben in verschiedenen Räumen des Hauses, vor einem Spiegel oder draußen im Hof ​​oder das Erstellen eigener Lernkarten mit jedem Teil, an dem sie arbeiten musste, und ein weiteres Set mit jedem technischen Problem, das sie ansprechen musste, um mich dann raten zu lassen welche Technik sie gewählt hatte, um daran zu arbeiten, als sie es praktizierte. Das Buch von Edmund Sprunger «Eltern beim Üben helfen: Tipps zur Vereinfachung» steckt voller großartiger Ideen, wenn Sie nicht der Meinung sind, dass Sie kreativ genug sind, um Spaß daran zu haben.

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Üben Sie, um es einfacher zu machen. Ich bin sicher, dass wir alle gehört haben: „Übung macht den Meister.“ Oder „Perfekte Übung macht den Meister.“ Ich denke, Perfektionismus kann für viele unserer begabten Kinder ein großes Problem sein. Sie wissen, wie sie klingen wollen, aber es braucht Zeit, bis sie ihr Ziel erreichen. Am Anfang, wenn Haley feststellte, dass sie beim ersten Versuch nichts tun konnte, scheute sie. Sie sprach mit ihrer Lehrerin über alles, was in ihrem Kopf aufplatzte oder sich auf den Teppich im Unterrichtsraum legte (es war ein gemütlicher Teppich). Entlasten Sie sie mit dem obigen Sprichwort, teilen Sie die Aufgabe in kleinere, leichter zu erledigende Aufgaben auf und lassen Sie sie wissen, dass es in Ordnung ist, wenn sie sie nicht perfekt ausführen kann. wir arbeiteten daran, es einfacher zu machen, und brachten ihr schließlich bei, dass sie lernen konnte, alles, was sie wollte, durch Üben zu tun, sei es, ein Rad zu lernen, ein mathematisches Problem zu lösen oder ein herausforderndes Geigenstück zu spielen.

Loben Sie die Arbeit, nicht das Kind oder sein Talent. Ein Kind hat keine Kontrolle darüber, womit es geboren wurde. Haley hat ein gutes Ohr. Sie lernt und merkt sich schnell. Sie für diese Dinge zu preisen, bringt nichts als Perfektionismus. Was passiert, wenn ein anderes Kind mitkommt, das schneller lernt oder besser spielt? Stattdessen lobe ich sie für Dinge wie das Abschließen von 100 Wiederholungen einer Fertigkeit oder für das Einüben von 4 Stunden Übung an einem bestimmten Tag, über die sie die Kontrolle hat und die sie ändern kann. Wenn sie auftritt, lobe ich bestimmte Aspekte der Aufführung. Ihre Intonation an einer Stelle, an der sie, wie ich weiß, hart gearbeitet hat, ihre Phrasierung, ihr Vibrato usw. Für Haley funktioniert es am besten, wenn ich mit ihr am Tag der Aufführung nicht darüber spreche. Ich gehe nichts durch, woran sie arbeitet, indem ich ihr sage, dass sie sich an dieses oder jenes erinnern soll. All ihre Arbeit wird während des Trainings in den Tagen erledigt, die zu einer Aufführung führen, also umarme ich sie am Tag der Aufführung einfach, sage ihr, dass sie großartig abschneiden wird, und lasse sie los. Wenn sie von der Bühne kommt, bekommt sie eine weitere Umarmung und ein besonderes Lob für die besonderen Dinge, die sie gut gemacht hat. Auch wenn sie vergessen hat, etwas zu tun, bringe ich es nicht zur Sprache. Ich denke, die Vorstellung ist vorbei, warum sollte man sich auf etwas Negatives beschränken?

Wenn Ihr Kind gerne auftritt, finden Sie Möglichkeiten. Egal ob vor einer Reihe von Kuscheltieren oder vor einer Menschenmenge, Kinder, die Spaß an der Aufführung haben, brauchen diese Möglichkeiten. Selbst wenn sie von Anfang an nur wusste, wie sie ihre Geige in Ruheposition halten und verbeugen konnte, war mein Vater an kleinen Aufführungen beteiligt. Pflegeheime, Gruppenunterricht, Verwandte. sind alle wundervollen ersten Publikum. Die Arbeit an etwas für eine Aufführung ist eine andere Denkweise als das Erlernen des Stücks. Ich weiß, dass Haley sich viel mehr auf Details konzentriert, wenn sie weiß, dass sie etwas vorführen wird.

Pushing vs. Fortschritte in der Musik sind so individuell wie jedes Kind. Bitte vermeiden Sie den Vergleich mit anderen Kindern auch innerhalb Ihrer eigenen Familie.

Die Suzuki-Methode funktionierte wunderbar für meine Tochter und unsere Familie, aber ich neige dazu, die vorgeschriebene Reihenfolge der Stücke in der Methode nicht zu mögen. Es scheint eine der ersten Fragen zu sein, die uns gestellt wurden, als wir uns mit neuen Suzuki-Freunden trafen: "Auf welchem ​​Stück stehst du?" Manchmal schien es, als ob es darum ging zu sehen, was die Kinder gemeinsam hatten, aber manchmal war es, eine "Hackordnung" zu erstellen Jemand, an welchem ​​Stück Ihr Kind gerade arbeitet, sagt ihm wirklich nichts darüber, wie Ihr Kind dieses Stück spielt, was wichtig ist, wenn Sie lernen, ein Instrument zu spielen. Genießen Sie jedes Stück, an dem Ihr Kind arbeitet. Genießen Sie den Prozess und zeigen Sie Ihrem Kind, dass es nicht so wichtig ist, dass es lernt, gut zu spielen.

Es gibt Tage, an denen mein Kind nicht üben möchte, aber normalerweise muss ich ihm nur sagen, ob es übt oder nicht. Ich glaube, sie möchte wissen, dass sie in dieser Angelegenheit eine Wahl hat. Wir diskutieren oft über ihre langfristigen Ziele und ob sie glücklich darüber ist, wie sich die Dinge mit ihrer Musik entwickeln. was sie mag und nicht mag. Ich denke, dass es manchmal notwendig und keine schlechte Sache ist, ein Kind zu drängen oder zu stupsen, um über einen Buckel zu kommen und weiter auf ein langfristiges Ziel hinzuarbeiten. Wenn Kinder jung sind, wissen sie möglicherweise nicht, wie sie ihre Ziele erreichen sollen, oder sie haben nicht jeden Tag den Drang, hart zu arbeiten.

Für mich liegt der Unterschied zwischen Stillen und Drängen darin, wessen Ziele den Prozess vorantreiben. Arbeitet man, um die Ziele des Kindes oder die eigenen elterlichen Ziele für das Kind zu erreichen? stellvertretend leben oder ihren Lob- oder Erfolgsgedanken auf das Kind projizieren? Manchmal ist die Grenze zwischen den beiden schwierig zu bestimmen und erfordert ein wenig Seelensuche.

Wenn Ihr Kind eine Leidenschaft für Musik entwickelt, fördern Sie diese Leidenschaft in irgendeiner Weise für Ihre Familie. Wir (und einige unserer guten Freunde) tun einige Dinge, die andere für verrückt halten, um die musikalische Leidenschaft unseres Kindes zu fördern. Kilometerlange Autofahrt, Reisen im ganzen Land und im Ausland, Verkleinerung unserer Wohnung, Verzicht auf eigene Interessen und Familienurlaube, ganz zu schweigen von den damit verbundenen Kosten. Einige Familien könnten entscheiden, was wir nicht für sie tun. Ich treffe meine Entscheidungen, indem ich mich frage. Wenn meine Tochter morgen aufhören würde, hätte ich das Gefühl, wir hätten unsere Zeit / unser Geld dafür verschwendet? Das ist nur mein Lackmustest, ich bin sicher, Sie können sich Ihren eigenen ausdenken.

Hier ist ein kleines Video von zwei meiner Kinder und ihren Freunden, die letztes Jahr im Camp waren.

Ich habe einige großartige Bücher über Talent und Musik gelesen. Sie befinden sich in der Seitenleiste meines Blogs, sodass ich sie nicht alle wieder auflisten werde. Wenn Sie mehr zu diesem Thema lesen möchten, schauen Sie dort vorbei.

> Lassen Sie uns unsere Definition von begabten Schülern erweitern, um Kreativität, Schreibfähigkeiten, musikalisches und künstlerisches Talent, überlegene Führungs- und Sprechfähigkeiten und moralischen Charakter einzuschließen.

Nachdem ich gerade He Named Me Malala gesehen habe, einen Film über das Leben und Werk des jugendlichen Nobelpreisträgers Malala Yousafzai, frage ich mich, ob diese junge Frau, die in Denken, Werten, Mut und Reden begabt war, jemals für ein begabtes Programm ausgewählt worden wäre in einer US-Schule. Im Film merkt sie an, dass ihre Leistungen in einigen ihrer akademischen Fächer nicht so gut sind. Ein paar Tage zuvor hatte ich das Buch Failing Our Brightest Kids von Chester Finn, Jr. und Brandon Wright erhalten, eine Kritik, wie wir unsere besten Schüler durchfallen lassen. Sorgfältig das Buch und den Index überfliegend, sah ich nur eine Erwähnung der Künste und einige Überlegungen darüber, ob die Berücksichtigung von Begabung und Talent das Thema der Autoren bereichert oder "matschig" macht. Vielleicht ist mehr Matsch nötig!

Die Diskussionen über die Besten und Klügsten scheinen sich ausnahmslos auf Kinder zu konzentrieren, die in Mathematik und Sprachtests eine hohe Punktzahl erzielen, und einige, die auch eine hohe wissenschaftliche Begabung nachweisen. Ich stimme zu, dass wir diese Kinder besser identifizieren und die Entwicklung ihrer Fähigkeiten fördern müssen.

Wir sollten aber auch diskutieren, wie wir allzu oft andere unserer begabtesten und talentiertesten Schüler im Stich lassen und wie dies mit unserer sehr begrenzten Definition von begabt und klug beginnt. Aufgrund dieser engen Definition scheitern wir an vielen unserer begabtesten Kinder zu einem erheblichen Preis für die Schüler selbst - und für uns als Nation.

Begabte Schüler definieren, identifizieren und fördern

Wie definieren wir begabt? Wie identifizieren wir begabte Schüler? Wie fördern wir diese Talente in unseren Schulen und Klassenräumen?

Unsere aktuellen Definitionen, die normalerweise auf verbale und mathematische Testergebnisse und / oder IQ beschränkt sind, schließen Schüler aus, die den Grenzwert für Tests verfehlt haben. Ein Student kann ein hochbegabter Schriftsteller oder ein außergewöhnlicher Sozialanalytiker sein und einen hohen moralischen Charakter haben, aber er kann ein mittelmäßiger Tester sein.

In meiner idealen Schule würde Begabung Folgendes umfassen:

• Hohe Punktzahl in Mathematik, Naturwissenschaften oder mündlichen Prüfungen
• Wissenschaftliches Versprechen, wie es bei der Erstellung wissenschaftlicher Projekte zum Ausdruck kommt
• Hochwertiges Schreiben, wie es sich in Journalismus, Lyrik, Belletristik, Drehbuch und mehr widerspiegelt
• Musikalisches und / oder visuelles Kunsttalent
• Theaterbrillanz
• Überlegene Führungsqualitäten
• Redefähigkeiten
• Moralischer Charakter spiegelt sich in der Aktion wider

Dies ist der erste Schritt sowohl für Schulbezirke als auch für Lehrer, die verpflichtet sein sollten, wichtige Talente zu identifizieren, die in unserem normativen Fokus auf hohe Testergebnisse ignoriert werden. Und ich bin der festen Überzeugung, dass die Qualitäten von moralischem Mut und Redefähigkeit, die jemand wie Malala demonstriert, auf dieser Liste stehen sollten.

Ein Teil des Problems betrifft die zweite Frage: Wie identifizieren wir begabte Schüler? Wir stecken in einem Paradigma fest, in dem wir zulassen, dass das, was am einfachsten zu messen ist, unseren Fokus definiert. Der Schwanz wedelt mit dem Hund. Das Testen identifiziert mühelos verbale und mathematische Fähigkeiten und das Auswendiglernen. Wenn wir in andere Bereiche vordringen, fällt es uns schwerer, Methoden zur Identifizierung von Talenten zu finden. Dennoch ist es für Musik- und Kunstexperten nicht schwierig, Talente auf ihrem Gebiet zu identifizieren. Führungsfähigkeit zeigt sich in Klassen und Schulen. Während die Identifizierung moralischer Talente wertvoller ist, gibt es Menschen, denen es an Malalas Gaben mangelt, die ihren moralischen Mut in unseren Klassenräumen und Schulen oder in ihrer ehrenamtlichen Tätigkeit außerhalb der Schule unter Beweis stellen. Wir müssen an besseren Identifikationsmethoden arbeiten, anstatt Talente auszuschließen, die nicht einfach zu messen sind.

Die Rolle von Lehrern, Eltern und Schulen

Der Austausch von Informationen über Talente von Schülern sollte ein kritischer Teil des Prozesses sein. Lehrer verschiedener Disziplinen und Künste müssen ihre Eindrücke von Schülern kombinieren, um ein umfassenderes Bild ihrer Talente zu erhalten. Eltern-Input sollte aktiv gesucht werden. Viele Eltern kennen die außergewöhnlichen Talente ihrer Kinder, die in der Schule unbemerkt bleiben können.

Die Beobachtungsfähigkeiten der Lehrer können verbessert werden, wenn außergewöhnliche Führungsqualitäten und moralischer Mut erkannt werden. In Sozialkunde- und Englischkursen sollten die Schüler die Möglichkeit erhalten, über soziale Themen zu schreiben und Lernpräsentationen zu halten, die ihre Fähigkeit zum öffentlichen Sprechen belegen. Es gibt viele Kinder, die vielleicht keine perfekten Essays schreiben, die aber eine außergewöhnliche Ausdruckskraft zeigen, wenn sie eine Gruppe ansprechen.

Wer ist dieser Student, der sich häufig mit einer starken, positiven und moralischen Position zu Themen auseinandersetzt, die mit rassistischen Vorurteilen, geschlechtsbedingter Diskriminierung, Einwanderungspolitik oder Klimaschutz zusammenhängen? Ist das nicht ein Geschenk, das unsere Gesellschaft braucht?

Die Schulen sollten den Schülern mehrere Möglichkeiten bieten, ihre Talente unter Beweis zu stellen und Mentoring zu erhalten, um sie weiterzuentwickeln.

Ein Beispiel sind Lernpräsentationen, die künstlerisches und musikalisches Talent als Kommunikationsmittel nutzen. Ich habe eine solche Präsentation an der Eagle Rock School gesehen, bei der ein musikalisch begabter Schüler Gitarre spielte und ein Lied sang, das er über seine Lernerfahrungen in diesem Trimester geschrieben hatte. Das liegt weit außerhalb unseres üblichen pädagogischen Rahmens, und das ist mein Punkt. Wir müssen über diesen Rahmen hinausgehen, wenn wir unsere begabtesten Schüler fördern und stärken wollen.

Die Wissenschaft scheint ein einfacheres Gebiet zu sein, da viele Schulen den Schülern die Möglichkeit bieten, wissenschaftliche Projekte zu entwickeln, an denen lokale und sogar nationale Wettbewerbe teilnehmen können.

Identifizierung und Ernährung von moralisch begabten Führungskräften

Wenn es um Führung geht, gab es sehr begabte Führer, die auch destruktiv waren. Begabt waren Martin Luther King und Cesar Chavez, ebenso Joseph Goebbels und Adolf Hitler. Als Führungskräfte begabte Schüler müssen daher besonders darauf achten, ob ihre moralischen Werte in Frage gestellt oder besser entwickelt werden können oder ob sie sich bereits für einen positiven sozialen Wandel engagieren.

Wenn Sie meine Verpflichtung teilen, auch begabte Kinder mit großer moralischer Sensibilität zu identifizieren und diese Talente zu fördern, empfehle ich nachdrücklich, Identitätsentwicklung bei begabten Kindern: Moralische Sensibilität und Moralische Sensibilität von begabten Kindern und die Entwicklung der Gesellschaft, beide aus dem Bildungsbereich, zu lesen Unterstützung der emotionalen Bedürfnisse der Begabten. Sie sollten auch einen Blick auf Ben Johnsons Edutopia-Post werfen, Wie Sie begabte Schüler in Ihrem Klassenzimmer unterstützen können.

Einschließlich aller Schüler

In einem weiteren NPR-Beitrag wurde die Frage aufgeworfen, wie unsere Latino- und schwarzen Kinder dabei am häufigsten verloren gehen. Es sollte nicht überraschen, dass die Kriterien für einen begabten Fokus auf Testergebnissen für Kinder mit Latino-, Schwarz- und Migrationshintergrund am wenigsten zutreffen.

Schließlich habe ich gerade diese Geschichte über eine unglaubliche 17-jährige Frau gesehen, die das National Youth Orchestra of Iraq gegründet hat. Sie tat dies mitten im Krieg und wurde kürzlich vom Euphrat-Institut zur Visionärin des Jahres ernannt.

Wäre Zulan Sultan für ein begabtes Programm ausgewählt worden? Hätte sie bei unseren Tests, mit denen die besten und hellsten ermittelt werden, gut abgeschnitten? Sehr wahrscheinlich nicht. Das muss sich ändern.