Wie sich ein Tyrann auf die zukünftige Entwicklung auswirkt

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Sie haben vielleicht von den kurzfristigen und langfristigen Auswirkungen von Mobbing gehört, aber was sind die Auswirkungen von Mobbing? Kinder, die Mobber sind, haben ein erhöhtes Risiko für viele negative Folgen. Eltern, die den Verdacht hegen, dass ihr Kind Mobbing begeht, möchten möglicherweise eingreifen, um diese Probleme während des gesamten Lebens ihres Kindes zu vermeiden.

Negative Auswirkungen

Menschen, die Mobber sind oder waren, brechen mit höherer Wahrscheinlichkeit die Schule ab als Gleichaltrige. Sie haben ein erhöhtes Risiko für Depressionen, Angststörungen und psychische Belastungen, insbesondere wenn sie sich der Schwere ihres Mobbingverhaltens stellen. Mobber missbrauchen eher Tabak, Alkohol und Marihuana. Es ist wahrscheinlicher als bei Gleichaltrigen, dass sie sich frühzeitig auf sexuelle Aktivitäten einlassen.

Erhöhtes Risiko von Rechtsproblemen

Als Kind oder Teenager ein Tyrann zu sein, erhöht die Wahrscheinlichkeit zukünftiger Gesetzesverstöße. Mitten in den Zwanzigern haben ehemalige Mobber mehr Verstöße gegen den Straßenverkehr und die vierfache Rate kriminellen Verhaltens als ihre nicht mobbenden Kollegen. Bis zur Mitte der Dreißig haben 60 Prozent der Menschen, die andere Kinder in den Klassen 6 bis 9 gemobbt haben, mindestens eine strafrechtliche Verurteilung. Ehemalige Mobber tragen auch eher Waffen als Nicht-Mobber und können eine unsoziale Persönlichkeitsstörung entwickeln.

Mobber tragen Beziehungsprobleme ins Erwachsenenalter

Als Kind ein Tyrann zu sein, scheint sich auf das Privatleben eines Erwachsenen auszuwirken. Ehemalige Mobber haben in der Regel Probleme mit langfristigen Beziehungen und können sowohl ihren Ehepartnern als auch ihren Kindern gegenüber missbräuchlich sein. Es fällt ihnen auch schwerer, Arbeitsplätze zu sichern und zu erhalten als Menschen, die keine Mobber waren. Menschen, die Mobber waren, haben mit größerer Wahrscheinlichkeit Kinder, die selbst zu Mobbern werden, und beginnen so den Zyklus von vorne.

Untersuchung der Auswirkungen

Es wird weit mehr über die Auswirkungen von Mobbing auf die Opfer geforscht als über die Täter. Es gibt auch eine beträchtliche Anzahl von Mobbern, die ebenfalls Opfer von Mobbern sind. Viele der Reviews wurden in älteren Studien durchgeführt. Es stellt sich die Frage, ob Cyberbullies die gleichen negativen Konsequenzen haben werden wie traditionelle «echte» Bullies.

Warnzeichen, dass Ihr Kind andere einschüchtert

Ein Tyrann zu sein, kann negative Konsequenzen für das ganze Leben Ihres Kindes haben. Wenn Sie nach Anzeichen dafür suchen, dass er sich auf dieses Verhalten einlässt, können Sie Ihrem Kind möglicherweise dabei helfen, mit dem Mobbing aufzuhören.

Warnzeichen, die darauf hinweisen, dass Ihr Kind ein Tyrann ist, sind:

Geht auf körperliche und verbale Auseinandersetzungen ein
Sind Freunde mit anderen Kindern, die Tyrannen sind
Zeigt Anzeichen von zunehmender Aggressivität
Hat in der Schule häufig disziplinarische Probleme
Beschuldigt andere, anstatt Verantwortung für seine eigenen Handlungen zu übernehmen
Ist sehr wettbewerbsfähig und auf Beliebtheit ausgerichtet

Ein Wort von Verywell

Mobbing kann ein Zeichen dafür sein, dass Ihr Kind Hilfe benötigt, um Bewältigungsmechanismen und angemessene Beziehungen zu anderen zu entwickeln. Wenn Sie eingreifen können, um Mobbing zu beenden und Ihrem Kind dabei zu helfen, bessere soziale Fähigkeiten zu entwickeln, wird dies Ihrem Kind für den Rest seines Lebens zugute kommen.

5 Möglichkeiten, wie Mobbing in der Kindheit Sie als Erwachsener betrifft, von der Gehirnchemie bis zur DNA

Ich wurde als Kind ernsthaft gemobbt. Ich habe mich im Laufe der Jahre dafür entschuldigt - von «wir waren nur winzig!» Bis «nun, es war eine reine Mädchenschule» und «Ich nehme an, ich war sehr sozial unbeholfen» -, aber kein Kind hat es verdient Sagen wir, das Thema eines klassenweiten Boykotts bei körperlichen oder verbalen Kontakten, weil Klassenkameraden Angst davor hatten, meine «Keime» zu fangen. (Wenn Sie das lesen, alte Klassenkameraden: Schande über Sie .) Als ich älter geworden bin Ich habe mich jedoch dafür interessiert, wie verheerend Mobbing in der Kindheit in der Zukunft sein kann, und habe wissenschaftliche Studien verfolgt, die sich damit befassen. Das Gesamtbild? Leider nicht so toll - aber mit ein paar Hoffnungsschimmern.

Cybermobbing ist derzeit das antisoziale Problem auf Reisen, aber Mobbing hat viele andere Erscheinungsformen und ist auf beunruhigende Weise weit verbreitet. Die Stop-Bullying- Initiative der Regierung gibt an, dass 20 bis 28 Prozent der Schüler in den US-Schulen der Klassen 6 bis 12 Mobbing erlebt haben und dass rund 30 Prozent zugeben, in der Schule gemobbt zu haben. Studien haben gezeigt, dass es auch in Gesellschaften (und unter vielen Primaten) ein ziemlich allgemeines menschliches Merkmal zu sein scheint.

Aber obwohl es beunruhigend normal ist, wird den Opfern schon früh beigebracht, ihre Beschwerden zu minimieren: «Jungen sind Jungen» oder «Mädchen sind Mädchen». Geschichte, und wir sollten einfach «darüber hinwegkommen.»

Opfer von Mobbing erleben dies überall: Der Miami Dolphins-Spieler Jonathan Martin hat es seinen Teamkollegen vorenthalten, als er das Team 2013 nach Schikanen verließ, und eine Schule in Nebraska schickte 2014 Kinder mit einem Flyer nach Hause, in dem sie ihnen befahlen, sich mit Mobbern zu befassen, indem sie sich selbst auslachten. und "nicht über den Mobber sprechen". Die Beweise sind jedoch ziemlich klar: Es ist nicht nur ein harmloser Übergangsritus, und er kann einen ziemlich schwerwiegenden Einfluss auf Ihr späteres Leben haben.

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1. Mobbing ist mit der Entwicklung von Angstzuständen und Depressionen verbunden.

Untersuchungen aus dem Jahr 2013 haben gezeigt, was viele Mobbingopfer bereits anekdotisch wussten: Wenn Sie als Kind oder Jugendlicher gemobbt werden, besteht ein höheres Risiko, dass Sie als Erwachsener psychische Störungen entwickeln, von Depressionen über Angstzustände bis hin zu Agoraphobie. Mobber hingegen hatten nur das Risiko, eine unsoziale Persönlichkeitsstörung zu entwickeln. Gut für sie.

2. Menschen, die gemobbt werden, leiden unter den Nachwirkungen von «toxischem Stress».

Das Zentrum für das sich entwickelnde Kind an der Harvard University definiert Mobbing als eine der möglichen Quellen von «toxischem Stress» für ein Kind, neben anderen schwerwiegenden Ereignissen wie einer psychischen Erkrankung, Gewalt oder Armut eines Elternteils. Harvard nennt es "starkes, häufiges und / oder anhaltendes Unglück". Während normaler Stress gesund ist, kann ein überdurchschnittlicher Stress für ein Kind ohne angemessene Unterstützung durch Erwachsene später im Leben große Probleme haben. Harvard hat toxischen Stress mit Entwicklungsverzögerungen, Herzerkrankungen und Diabetes im Erwachsenenalter in Verbindung gebracht, obwohl dies nur Möglichkeiten sind, die nicht garantiert werden können.

3. Mobbing verändert die Struktur Ihres Gehirns.

Laut einer Studie der University of Southern California und des Kinderkrankenhauses von Los Angeles aus dem Jahr 2014 hat Mobbing deutliche physische Auswirkungen auf die Gehirnstruktur bei Jugendlichen - und das sogar geschlechtsspezifisch. Die Amygdala, der Teil des Schläfenlappens des Gehirns, der sich mit Angst, Angst und emotionaler Reaktion befasst, war bei gemobbten Jugendlichen, insbesondere bei Jungen, größer.

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Erschreckender war, dass die jugendlichen Opfer, insbesondere Mädchen, dünnere temporale und präfrontale Kortexes aufwiesen, die Teile des Gehirns, die unser soziales Verhalten, unsere Sprache und unsere emotionale Assoziation regulieren. Warum ist noch nicht vollständig verstanden, aber dünnere präfrontale Kortexen wurden mit impulsiveren, gefährlicheren Verhaltensweisen in Verbindung gebracht, und große Amygdalas wurden später im Leben mit Angstzuständen in Verbindung gebracht.

4. Menschen, die gemobbt werden, rauchen häufiger und haben weniger Freunde als Erwachsene, können aber trotzdem gute Partner sein.

Eine riesige Studie des King's College London über Menschen, die als Kinder Mobbing erlebt hatten, untersuchte ihr Leben über fünf Jahrzehnte und die Ergebnisse waren überraschend und ein wenig verstörend.

Menschen, die stark gemobbt worden waren, berichteten mit größerer Wahrscheinlichkeit über eine geringe Lebenszufriedenheit, rauchten, brachen das College ab, waren sozial isoliert und hatten im Alter von 50 Jahren eine geringere kognitive Aktivität. Glücklicherweise war dies jedoch nicht der Fall Es scheint keinen Einfluss auf ihre Fähigkeit zu haben, Liebe zu finden und gute Beziehungen zu ihren eigenen Kindern zu haben.

5. Mobbing kann Ihren Cortisolspiegel und damit Ihre DNA verändern, kann jedoch umgekehrt werden.

Es wird vermutet, dass ein möglicher Ableger des «toxischen Stresses» des Mobbings die Freisetzung eines Proteins namens CRP (C-reaktives Protein) in den Blutkreislauf ist, was normalerweise mit dem Versuch eines Körpers verbunden ist, eine schwere Infektion abzuwehren oder zu heilen eine Verletzung. Der Körper nimmt Mobbing anscheinend sehr ernst . Aber es ist der Einfluss von Mobbing auf unsere hormonellen Reaktionen auf Stress, der am schädlichsten sein könnte.

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Menschen setzen bei Stress ein Hormon namens Cortisol frei, das ihnen hilft, kurzfristig damit umzugehen: Cortisol steigert unsere Gedächtnisfunktionen und Reaktionen, wenn wir mit einem schlimmen Problem konfrontiert sind, wie z. B. einem Autounfall. Studien an der Universität von Montreal haben jedoch gezeigt, dass Mobbing Ihre Cortisol-Reaktion allmählich abschwächt und Sie in stressigen Situationen immer weniger produzieren. Diese Senkung ist für sich genommen schlecht, aber Wissenschaftler sagen auch, dass sie die Struktur der Gene verändert, die das Serotonin regulieren, den sogenannten «glücklichen» Neurotransmitter im Gehirn. Stichwort Depressionsprobleme in der Zukunft.

Die Wissenschaftler, die für die Studie verantwortlich waren, fügten hinzu, dass sie nicht permanent sein musste. Sie sprachen ziemlich hoffnungsvoll über die «Möglichkeit der Umkehrung» und befassten sich mit neuen Forschungen. Vielleicht sind wir erwachsenen Mobbing-Opfer also doch nicht alle zum Scheitern verurteilt.

Mobbing Auswirkungen auf die Entwicklung des Kindes

1808 Wörter (7 Seiten) Essay in Psychology

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Man würde nicht erwarten, dass ein Opfer von Vergewaltigungen die Person, die sie vergewaltigt hat, im Alleingang identifizieren, verfolgen, fangen, verhaften, strafrechtlich verfolgen, verurteilen und bestrafen muss. Mobbing-Ziele tun dies häufig, während diejenigen, die Autoritätspositionen innehaben und die Verantwortung ablehnen. “Tim Field. Untersuchungen zeigen, dass Mobbing seit langem ein Teil des sozialen Verhaltens ist und auf der ganzen Welt üblich ist. Es ist seit langem wahrgenommen worden, dass Mobbing in der Kindheit ein Übergangsritus und ein Teil des Erwachsenwerdens ist, unabhängig davon, ob Sie männlich oder weiblich sind; Mobbing wird von beiden Geschlechtern erlebt. Mobbing in der Kindheit ist heutzutage zu einer Form von Gewalt in der Schule geworden, bei der Kinder gequält, körperlich und geistig missbraucht und von der Gesellschaft entfremdet werden. Nach Ansicht einiger Experten nimmt Mobbing in der Kindheit zu und wirkt sich nachteilig auf die soziale und emotionale Entwicklung der Kinder aus. In diesem Artikel werden Fälle von Mobbing in der Kindheit und die Auswirkungen von Mobbing in der Kindheit aus der Sicht des Opfers sowie des Opfers untersucht und die möglichen Gründe, warum Kinder zu Mobbern werden, sowie die Art der Personen, auf die sie abzielen und die sie zum Opfer machen. Darüber hinaus werden diese Tatsachen nicht in chronologischer Reihenfolge dargestellt, wie dies aus der These hervorgeht.

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Mobbing ist eine wiederholte und systematische Belästigung und ein Angriff auf andere, der von Einzelpersonen oder Gruppen begangen wird. Laut Xin Ma kann das mit Mobbing verbundene Zwangsverhalten in zwei Kategorien eingeteilt werden: physisch und verbal. Physisches Mobbing umfasst das Schlagen, Drücken, Halten und feindliche Gestikulieren. Verbales Mobbing umfasst Drohen, Demütigen, Erniedrigen, Necken, Nennen, Niederwerfen, Sarkasmus, Verspotten, Anstarren, Herausstrecken der Zunge, Augenrollen, stille Behandlung, Manipulieren von Freundschaft und Ausgrenzung. Pg. 352.

Mobbing in der Schule ist in gewisser Weise ein Mikrokosmos der Beleidigung in der Gemeinschaft. Die moderne Forschung im englischsprachigen Raum begann 1978 mit der Veröffentlichung von Aggression in den Schulen von Olews, Farrington 381. Darüber hinaus wurde die skandinavische Forschung zu Mobbing in den späten 1970er und frühen 1980er Jahren fortgesetzt. Laut Farrington ist Mobbing für sich genommen wichtig, und es ist überraschend, dass mehr als die Hälfte der Kinder Opfer von Mobbing geworden ist und mehr als die Hälfte Mobbing begangen hat. Mobbing fügt dem Opfer unmittelbaren Schaden zu und schmerzt es auf lange Sicht die psychische Gesundheit des Opfers. Eine prominente Folge waren die bekannt gewordenen Selbstmorde bei norwegischen Jungen, die auf Mobbing zurückzuführen sind (Farrington 382). In Arua, wo ich den größten Teil meines Lebens verbracht habe, wurden Selbstmordfälle bei Teenagern mit Mobbing in Schulen in Verbindung gebracht. Selbstmordfälle waren unter männlichen und weiblichen Schülern überproportional verteilt, wobei es unter Mädchen der Oberstufe mehr Selbstmordfälle gab als unter Jungen. Diese Beobachtung zeigte, dass Mädchen anfälliger für Mobbing in Schulen waren. Die Mädchen konnten den hohen sozialen Druck, den sie in der Schule ausüben, nicht ertragen. Sie werden schwach und sind leicht gezwungen, Selbstmord zu begehen. Selbstmordfälle waren häufiger bei schwangeren Mädchen im Teenageralter. Schwangere Mädchen im Teenageralter werden von Gleichaltrigen gemobbt und von ihren Eltern unter Druck gesetzt, das Baby abzubrechen oder das Haus wegen der ungewollten Schwangerschaft zu verlassen. Dies führt zu einer enormen Belastung im Leben der Mädchen, da sie möglicherweise das Gefühl hat, besiegt zu sein, und sieht, dass sie keinen Wert in ihrem Leben hat. Infolgedessen begeht sie direkt Selbstmord oder führt nichtmedizinische Abtreibungen durch, wobei sie stirbt.

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Mobbing hat negative Konsequenzen für den Mobber, da es durch Freude und Status verstärkt werden kann und der Mobber daher eher zu anderen aggressiven Verhaltensweisen neigt. In der Schule, die ich in Uganda besuchte, wurden Schüler, die Mobbing betrieben, als „Ringleiter“ bezeichnet. Sie waren immer in Situationen der Uneinigkeit und Gewalt anwesend; Sie waren aktiver, um Gruppen von Schülern zu führen, die in der Schule immer für Unordnung sorgten. Sie wurden unter Gleichaltrigen wegen ihrer "maßgeblichen Stimme" und ihrer Liebe zur Gewalt mehr respektiert. Damit die Ringführer den Respekt wahren können, sehen sie sich gezwungen, sich in der Nachbarschaft auf noch riskantere Handlungen einzulassen, zum Beispiel in Nachtclubs zu streiten, Steine auf Polizeiautos, Dächer und Drogen zu werfen und manchmal aus der Nachbarschaft zu stehlen . All diese Handlungen behindern ihre Entwicklung zu verantwortungsbewussten Bürgern, weil sie manchmal hinter Gittern landen und die Schule verlassen.

Darüber hinaus machte Farrington klar, dass Mobbing mit Kriminalität, krimineller Gewalt und anderen Arten von asozialem Verhalten zusammenhängt (383). Antisoziales Verhalten hat eine weitreichende rechtliche Definition. Um das britische Verbrechens- und Störungsgesetz von 1998 zu paraphrasieren, ist es ein Verhalten, das eine oder mehrere Personen, die sich nicht im selben Haushalt wie der Täter befinden, belästigt, alarmiert oder in Bedrängnis bringt oder wahrscheinlich dazu führt. Zu den Formen, die es annehmen kann, gehören: beleidigende und einschüchternde Sprache, die sich zu oft an Minderheiten und schwächere richtet. Missbräuchlich und einschüchternd schaffen keine angemessene Kommunikation und kein gegenseitiges Verständnis. Dies führt häufig zu Missverständnissen, die zu Gewalt führen. Effektive Kommunikation dient als Instrument, um Unterschiede zwischen Individuen, Mobbern und Opfern auszugleichen.

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Darüber hinaus kommt es zu Mobbing in Umgebungen, die Möglichkeiten zwischen Mobbern und Opfern bieten, insbesondere in Schulen, Lerninstitutionen und am Arbeitsplatz. Dan Olweus, ein norwegischer Mobbingforscher, zeigt in seiner Arbeit, dass Mobbing in vielen Situationen für lange Zeit aggressiver ist. Ein möglicher Grund für diesen Trend ist die Tatsache, dass in Situationen, in denen Mobbing herrscht, die Kommunikation zwischen dem Mobber und dem Opfer unzureichend ist. Effektive Kommunikation, insbesondere der Dialog, ist das beste Instrument, um Differenzen zwischen konkurrierenden oder nicht konkurrierenden Personen auszuräumen.

Mehr noch, "Mobber werden überproportional von Familien mit niedrigem sozioökonomischen Status mit schlechten Erziehungstechniken angezogen, neigen dazu, in der Schule impulsiv und erfolglos zu sein", Farrington. Mobber stammen jedoch nicht unbedingt aus Familien mit niedrigerem sozioökonomischen Status. Nach meiner persönlichen Erfahrung sind Kinder aus Familien mit hohem Familienstand eher mobbinggefährdet als wirtschaftlich benachteiligte Kinder, obwohl es wohlhabende Kinder gab, die nicht mobben. In der Schule, die ich in Uganda besuchte, stammten fast alle Mobber aus wohlhabenden Familien, keine armen Familien. Ebenso neigen die Opfer dazu, unbeliebt zu sein und von Gleichaltrigen abgelehnt zu werden, einen niedrigen Schulabschluss, ein geringes Selbstwertgefühl und schlechte soziale Fähigkeiten zu haben. Farrington. Ich stimme dieser Beobachtung zu, in meiner Schule gab es nur wenige Kinder, die wir ausgewählt hatten, sie waren immer schüchtern und unfähig, ein Gespräch mit anderen Schülern zu führen. Dies machte sie zum Hauptziel von Mobbing durch fast alle in meiner Schule, jedoch wurde administrativ nichts unternommen, um diese schlimme Bedrohung, Mobbing, zu bekämpfen.

Mobbing setzt sich aus familiären, individuellen und schulischen Faktoren zusammen. Kindererziehungsstile und mangelnde Aufmerksamkeit und Wärme gegenüber dem Kind, gepaart mit schlechter Aufsicht, werden ein Kind zu einem aggressiven Mobber machen. Das Temperament eines Kindes, die Tendenz, bestimmte Persönlichkeitsstile und zwischenmenschliches Verhalten zu entwickeln, modellieren es zu einem Tyrann. Aktive und impulsive Jungen mögen es, Gleichaltrige zu schikanieren. Aufsicht und das Klima in der Schule spielen eine große Rolle bei der Förderung von Mobbing. Eine Schule sollte ein soziales Klima haben, in dem Wärme und Akzeptanz für alle vorhanden sind.

Darüber hinaus gibt es Hinweise darauf, dass soziale Isolation und Viktimisierung von der Kindheit bis zum Erwachsenenalter fortbestehen und dass Opfer Kinder haben, die Opfer sind, Farrington 383. In den meisten Gesellschaften in Uganda bringen die Menschen Kinder mit ihren Eltern in Beziehung. Kinder von Menschen mit hohem sozialen Status im Nachbarland wurden von Gleichaltrigen gut behandelt und respektiert. In der Zwischenzeit wurden Kinder von sozial isolierten Menschen unterschiedlich behandelt und waren anfällig für Viktimisierung in der Schule. Nach einem Axiom, das in meinem Dialekt metaphorisch dargestellt ist, gebiert „ein Löwe einen Löwen“, was bedeutet, dass Sie alle Eigenschaften von Ihrem Vater erben. Wenn eine Person Opfer wurde, werden wahrscheinlich auch ihre Kinder Opfer. Daher kann es sich um ein Merkmal handeln, das in den Genen übertragen wird.

Mobbing wurde weitgehend als isoliertes Verhalten diskutiert. Es ist nicht. Mobbing ist nur ein Element der Aggression, genauso wie Aggression nur ein Element eines größeren Syndroms von asozialem Verhalten ist. In der psychiatrischen Literatur wird dieses größere Syndrom üblicherweise als "störende Verhaltensstörung" bezeichnet, die eine Verhaltensstörung, eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung und eine oppositionelle trotzige Störung umfasst, und von den Angststörungen unterschieden (American Psychiatric Association 1987). Eine ähnliche Unterscheidung wird in der britischen Kinder- und Jugendpsychiatrie getroffen (z. B. Graham und Rutter, 1985) (Farrington).

Viktimisierung ist wahrscheinlich ein Element eines größeren Syndroms von Angststörungen oder Internalisierungsproblemen. Wie jedoch Perry et al. (1988, S. 807) wiesen darauf hin, dass „trotz der Tatsache, dass an allen Handlungen zwischenmenschlicher Aggression zwei Teilnehmer beteiligt sind, ein Mobber und ein Opfer, fast alle Forschungen, die dem Verständnis aggressiven Verhaltens gewidmet sind, sich auf den Angreifer konzentriert haben.“ (Farrington) . Daher sollten wir nicht vergessen, dass Angstzustände und Störungen zu Mobbing und Viktimisierung führen können, da dies Eigenschaften sind, nach denen Mobber in ihren Fächern Ausschau halten.

In jedem Fall hat Mobbing einen enormen Einfluss auf die Gesundheit des Opfers. Wie bereits erwähnt, wirkt sich dies sehr negativ auf die geistige Entwicklung des Opfers aus. Egal, ob es sich um körperliches oder geistiges Mobbing handelt, das Opfer entwickelt unter anderem emotionale Benommenheit oder Unfähigkeit, Liebe zu fühlen, Rückschläge, Schlaflosigkeit, Gedächtnisstörungen, Konzentrationsstörungen, Angstzustände und Depressionen. „Mobber gedeihen überall dort, wo Autorität schwach ist“, sagt Tim Field. Tanya wies in ihrem Aufsatz darauf hin, dass Forscher einen Persönlichkeitsrahmen entwickelt haben, um zu verstehen, wie Mobbing auftritt. Dementsprechend richten sich die Schüler an Gleichaltrige, die Schwierigkeiten haben, mit aggressiven Ouvertüren umzugehen. Diese Zielkinder können sich sehr ängstlich und ängstlich fühlen und leicht weinen. Mahady Wilton, Craig und Pepler (2000) stellten fest, dass den betroffenen Kindern möglicherweise Strategien zur Bewältigung und Problemlösung fehlen, die die Wahrscheinlichkeit eines weiteren Angriffs erhöhen und langfristig zu negativen Entwicklungsergebnissen führen können. Die Implikationen dieser Ergebnisse legen nahe, dass Strategien zur Mobbingprävention ein Kompetenztraining für Opfer von Gewalt beinhalten sollten.702

Um die Häufigkeit von Mobbing bei Kindern zu ermitteln, müssen die Maßnahmen von Fall zu Fall geprüft werden. Bestimmte Handlungen wie die Flucht vor Gleichaltrigen, das Hinfallen und das Verletzen von sich selbst gelten möglicherweise nicht als Mobbing, aber Kinder melden sie als Mobbing, wie die Untersuchungen von Tanya und Bonnie uns dabei helfen, zu verstehen, wie Mobbing-Handlungen mit Handlungen verwechselt werden Nicht-Mobbing. Mobbing ist in erster Linie inakzeptabel. Obwohl Schulverwalter die Praxis als Übergangsritus betrachten, den jeder Schüler durchlaufen muss, wiegen die Folgen von Mobbing seine Vorteile ab. Tatsächlich gibt es keine rationalen Vorteile, die Mobbing für unsere Kinder mit sich bringt, stattdessen werden unsere Kinder gequält, missbraucht und von der Gesellschaft entfremdet, wodurch sie psychisch beeinträchtigt werden. Dies reduziert die Entwicklung des Kindes erheblich. Daher müssen ernsthafte Schritte unternommen werden, um diese Praxis zu verbessern und den Opfern von Mobbing zu helfen.

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Auswirkungen von Mobbing

Mobbing kann jeden betreffen - diejenigen, die gemobbt werden, diejenigen, die mobben, und diejenigen, die Mobbing miterleben. Mobbing ist mit vielen negativen Folgen verbunden, einschließlich Auswirkungen auf die psychische Gesundheit, den Substanzkonsum und den Selbstmord. Es ist wichtig, mit Kindern zu sprechen, um festzustellen, ob Mobbing - oder etwas anderes - ein Problem ist.

Kinder, die gemobbt werden

Kinder, die gemobbt werden, können negative körperliche, schulische und geistige Gesundheitsprobleme haben. Kinder, die gemobbt werden, erleben mit größerer Wahrscheinlichkeit:

Depressionen und Angstzustände, verstärktes Gefühl von Traurigkeit und Einsamkeit, veränderte Schlaf- und Essgewohnheiten und ein Verlust des Interesses an Aktivitäten, die sie früher genossen hatten. Diese Probleme können bis ins Erwachsenenalter bestehen bleiben.
Gesundheitliche Beschwerden
Verminderte schulische Leistungen - GPA und standardisierte Testergebnisse - und Schulbeteiligung. Es ist wahrscheinlicher, dass sie die Schule verpassen, überspringen oder abbrechen.

Eine sehr kleine Anzahl von gemobbten Kindern könnte sich durch äußerst gewalttätige Maßnahmen revanchieren. In 12 von 15 Fällen, in denen in der Schule geschossen wurde, wurden die Schützen in den 1990er Jahren gemobbt.

Kinder, die andere schikanieren

Kinder, die andere schikanieren, können sich auch im Erwachsenenalter auf gewalttätige und andere riskante Verhaltensweisen einlassen. Kinder, die Mobbing betreiben, neigen eher zu:

Missbrauch von Alkohol und anderen Drogen im Jugendalter und als Erwachsene
Kämpfe, zerstöre Eigentum und beende die Schule
Frühzeitig sexuelle Aktivitäten ausüben
Haben strafrechtliche Verurteilungen und Verkehrszitate als Erwachsene
Seien Sie gegenüber ihren romantischen Partnern, Ehepartnern oder Kindern als Erwachsene missbräuchlich

Zuschauer

Kinder, die Mobbing erleben, werden eher:

Habe vermehrt Tabak, Alkohol oder andere Drogen konsumiert
Erhöhte psychische Gesundheitsprobleme, einschließlich Depressionen und Angstzuständen
Fräulein oder überspringen die Schule

Die Beziehung zwischen Mobbing und Selbstmord

Medienberichte verbinden Mobbing oft mit Selbstmord. Die meisten gemobbten Jugendlichen haben jedoch keine Selbstmordgedanken oder üben kein Selbstmordverhalten aus.

Obwohl Kinder, die gemobbt werden, einem Selbstmordrisiko ausgesetzt sind, ist Mobbing allein nicht die Ursache. Viele Probleme tragen zum Suizidrisiko bei, darunter Depressionen, Probleme zu Hause und die Trauma-Vorgeschichte. Darüber hinaus besteht bei bestimmten Gruppen ein erhöhtes Selbstmordrisiko, darunter bei indianischen und alaskischen Ureinwohnern, asiatischen Amerikanern, Lesben, Schwulen, Bisexuellen und Transgender-Jugendlichen. Dieses Risiko kann weiter erhöht werden, wenn diese Kinder nicht von Eltern, Gleichaltrigen und Schulen unterstützt werden. Mobbing kann eine nicht unterstützende Situation noch verschlimmern.

Wie sich ein Tyrann auf die zukünftige Entwicklung auswirkt

• Zuhause • Mobbing

Wie sich Mobbing auf Kinder auswirkt

Fast jeder fünfte Schüler in einem durchschnittlichen Klassenzimmer erlebt auf irgendeine Weise Mobbing. Der Rest der Studenten, auch Zuschauer genannt, ist ebenfalls von Mobbing betroffen. 1

Der Mobbing-Kreis

Das Olweus-Mobbing-Präventionsprogramm beschreibt die Beteiligung von Schülern oder Zeugen einer Mobbing-Situation als Teil des Mobbing-Kreises 2:

1 C. Salmivalli, K. Lagerspetz, K. Björkqvist, K. Osterman und A. Kaukiainen, «Mobbing als Gruppenprozess: Teilnehmerrollen und ihre Beziehung zum sozialen Status innerhalb der Gruppe», Aggressives Verhalten 22 (1996): 1 -fünfzehn.

2 Dan Olweus, "Belästigung durch Gleichaltrige: Eine kritische Analyse und einige wichtige Themen", in "Belästigung durch Gleichaltrige in der Schule", hrsg. J. Juvonen und S. Graham (New York: Guilford Publications, 2001): 3-20.

Die Auswirkungen von Mobbing

Ein einzelner Schüler, der gemobbt wird, kann weitreichende Auswirkungen auf die von ihm gemobbten Schüler, die Schüler, die Mobbing beobachten, und das allgemeine Klima der Schule und der Gemeinschaft haben.

Studenten, die gemobbt werden

Die Schüler verdienen es, sich in der Schule sicher zu fühlen. Aber wenn sie Mobbing erleben, können diese Arten von Effekten lange in ihrer Zukunft anhalten:

Beobachter von Mobbing

Schüler, die Mobbing beobachten, fühlen sich möglicherweise auch in einer unsicheren Umgebung. Effekte können Gefühl einschließen:

Schüler, die absichtlich andere schikanieren, sollten für ihre Handlungen zur Rechenschaft gezogen werden. Diejenigen, die Gleichaltrige schikanieren, sind auch wahrscheinlicher als diejenigen Studenten, die andere nicht schikanieren *:

Wenn Mobbing andauert und eine Schule keine Maßnahmen ergreift, kann das gesamte Schulklima auf folgende Weise beeinflusst werden:

* Nicht alle Schüler, die andere schikanieren, haben offensichtliche Verhaltensprobleme oder sind an Aktivitäten beteiligt, die gegen Regeln verstoßen. Einige von ihnen sind sozial hoch qualifiziert und können sich gut in ihren Lehrer und andere Erwachsene integrieren. Dies trifft auf einige Jungen zu, die Mobbing betreiben, aber vielleicht noch häufiger bei Mädchen, die Mobbing betreiben. Aus diesem Grund ist es für Erwachsene oft schwierig zu entdecken oder sich sogar vorzustellen, dass diese Schüler Mobbing betreiben.

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