Außerschulische Aktivitäten für K>

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Zwischen Schulkämpfen, Therapien und den Herausforderungen von „Spielterminen“ ist es schwer vorstellbar, dass Ihr Kind besondere Bedürfnisse hat, wenn es an Aktivitäten nach der Schule teilnimmt. Die Realität ist jedoch, dass die richtigen außerschulischen Programme Ihrem Kind großartige Möglichkeiten bieten, seine Stärken zu zeigen, Vertrauen aufzubauen, Freunde zu finden und neue Interessen zu entdecken.

Warum außerschulische Aktivitäten wichtig sind

Oft unterschätzen Eltern außerschulische Aktivitäten für ihre Kinder mit besonderen Bedürfnissen. Möglicherweise konzentrieren sie sich mehr auf die Akademiker oder Therapien ihres Kindes oder haben das Gefühl, dass weder Zeit noch Geld für außerschulische Aktivitäten zur Verfügung stehen. Obwohl diese Einstellung verständlich ist, besteht eine gute Chance, dass Sie Ihrem Kind Chancen nehmen, die einen großen positiven Unterschied in seinem Leben bewirken können. Hier ist der Grund:

• Viele Kinder mit besonderen Bedürfnissen haben auch beeindruckende Talente, unabhängig von Lernschwierigkeiten, sozialen Problemen oder Sprachverzögerungen. Das heißt aber nicht, dass sie nicht wie der Wind rennen, wie Picasso zeichnen oder eine erfolgreiche Pfadfinderin sein kann. Es ist wichtig, diese Talente zu erkennen und auszubauen, insbesondere wenn die Herausforderungen Ihres Kindes so oft im Mittelpunkt der Diskussion stehen.
• Außerschulische Aktivitäten können die Möglichkeiten Ihres Kindes verbessern, Freunde zu finden und eine soziale Nische zu finden. Viele Kinder mit besonderen Bedürfnissen haben soziale Kommunikationsprobleme. Und seien wir ehrlich: Es ist schwierig, im Unterricht, im Bus oder in der Cafeteria Freunde zu finden. Aktivitäten nach der Schule bieten die Möglichkeit, auf ganz andere Weise mit anderen Kindern in Kontakt zu treten. Wählen Sie die richtige Organisation, und Ihr Kind wird plötzlich eine Reihe von sozialen Verbindungen haben.
• Die Fähigkeiten, die Ihr Kind nach der Schule erlernt, können genauso wichtig (oder wichtiger) sein als die Fähigkeiten, die es in der Schule erlernt. In der Schule arbeitet Ihr Kind an der Handschrift, dem Anstehen, den akademischen Fähigkeiten und dem angemessenen Verhalten im Klassenzimmer. Nach der Schule lernt Ihr Kind möglicherweise, Teil eines Teams zu sein, andere zu unterstützen und zu ermutigen oder neue Dinge auszuprobieren. Vielleicht lernt er auch die Regeln bekannter Spiele, verdient Respekt und baut Freundschaften auf. Dies sind Fähigkeiten, die ein Leben lang halten.

• Erfolge nach der Schule schaffen Vertrauen und Respekt. Wenn Ihr Kind einen Homerun schlägt, Klavier bei einem Konzert spielt oder einen höheren Level in Kampfkunst erreicht, können sowohl Sie als auch er sehen, dass er Erfolg haben und sogar herausragende Leistungen erbringen kann.
• Einige außerschulische Aktivitäten können zu lebenslangen Interessen werden. Wenn sich Ihr Kind in der Schule für Musik, Kunst, Sport, Tanz, Schach oder andere kulturelle Aktivitäten interessiert, kann dieses Interesse sein ganzes Leben lang Anlass geben.

Tipps für die Auswahl von Aktivitäten nach der Schule

Viele Eltern neigen dazu, ihre Kinder dazu zu bringen, entweder das zu tun, was sie als Kinder geliebt haben, oder das, was die Kinder ihrer Freunde tun. Für Kinder, die sich normalerweise entwickeln, funktioniert dies oft ganz gut. Für Kinder mit besonderen Bedürfnissen ist es jedoch wichtig, unter Berücksichtigung verschiedener Faktoren eine sorgfältige Auswahl zu treffen:

• Sei realistisch. Die Tatsache, dass Ihr Kind einen Ball treten kann, bedeutet nicht, dass es für eine vollwertige Fußballmannschaft bereit ist. Er könnte jedoch zu etwas weniger Herausforderndem bereit sein. Überlegen Sie genau, was Ihr Kind wirklich verstehen, gut tun und sich über einen längeren Zeitraum konzentrieren kann. Sie und Ihr Kind werden leiden, wenn Sie etwas beginnen, das es nicht beenden kann.
• Denken Sie an sensorische Bedenken. Viele Kinder mit besonderen Bedürfnissen reagieren ungewöhnlich empfindlich auf lauten Lärm, Hitze, starke Gerüche und helles Licht. Wenn das Ihr Kind beschreibt, meiden Sie Aktivitäten, die sensorische «Angriffe» beinhalten.
• Berücksichtigen Sie spezielle Bedürfnisse nach der Schule . Einige Kinder mit besonderen Bedürfnissen gedeihen in speziellen Programmen wie dem Challenger Club, während andere solche Programme als kindisch oder frustrierend empfinden. Wenn Sie sich nicht sicher sind, informieren Sie sich über die typischen und «speziellen» Aktivitäten, die Ihr Kind wahrscheinlich interessant findet.
• Wählen Sie eine Aktivität, an der Ihr Kind bereits interessiert ist . Kinder mit besonderen Bedürfnissen können bereits mit unangenehmen Therapien, herausfordernden Schulerwartungen, Schikanen und Schlimmerem fertig werden. Aktivitäten nach der Schule sollten etwas sein, das sie aktiv genießen.

• Wählen Sie eine Aktivität aus, in der Ihr Kind gut ist. Sobald Ihr Kind die Schule verlässt, hat es die Chance, zu glänzen. Kann sie gut schwimmen? Kann er hervorragend zeichnen? Finden Sie Ihrem Kind eine Gelegenheit, zu zeigen, was es gut kann.
• Beziehen Sie Ihr Kind in die Entscheidung ein, aber seien Sie realistisch . Ihre Tochter möchte vielleicht einen Tanzkurs besuchen, verfügt jedoch möglicherweise nicht über die Fähigkeiten oder die Disziplin für das umfassende Ballettprogramm, über das sie Bescheid weiß. Überlegen Sie, ob Sie ein untergeordnetes und akzeptableres Tanzprogramm suchen, in das Sie voll einbezogen werden kann, selbst wenn Ihre Grande Jete Arbeit braucht.
• Betrachten Sie strukturierte Programme im Gegensatz zu offenen Programmen . Viele Kinder mit besonderen Bedürfnissen können in hoch strukturierten Programmen wie Pfadfindern oder Pfadfinderinnen viel besser abschneiden als in unbefristeten Erkundungserfahrungen. Obwohl der Mangel an Struktur akzeptabler zu sein scheint, kann es für jedes Kind, das noch nicht über solide körperliche, emotionale und organisatorische Fähigkeiten verfügt, äußerst herausfordernd sein.
• Wählen Sie Programme mit einfachen Regeln und wenig Wettbewerb . Komplexe Mannschaftssportarten erfordern beispielsweise ein hohes Maß an körperlichen, sozialen, motorischen und kognitiven Fähigkeiten. Gleiches gilt für viele Wettbewerbsaktivitäten, vom Musiktheater (Vorsprechen erforderlich) bis zum Tanzteam.

• Verstehe, worauf dein Kind sich einlässt . Was wird wirklich von einem Kind erwartet, das sich den Pfadfindern oder der Freizeitfußballliga anschließt? Wenn Ihr Kind Unterstützung benötigt, sind sie verfügbar? Wie wird der Ausbilder oder der Trainer reagieren, wenn Ihr Kind auf Probleme stößt? Stellen Sie sicher, dass Ihr Kind in der Lage ist, das zu tun, was erwartet wird (oder die notwendige Unterstützung hat, falls erforderlich).
• Sprechen Sie mit der Person oder den Personen, die das Programm ausführen . Erläutern Sie die Stärken und Herausforderungen Ihres Kindes. Wie würde der Trainer oder Ausbilder damit umgehen, wenn Ihr Kind Schwierigkeiten oder sogar einen Zusammenbruch hätte? Sie werden wahrscheinlich weggehen und wissen, ob es eine gute Übereinstimmung ist.
• Erwägen Sie, für eine Weile der Schatten oder der Adjutant Ihres Kindes zu werden . In vielen Fällen brauchen Kinder mit besonderen Bedürfnissen Hilfe, wenn sie mit einer Aktivität beginnen, aber sobald sie die Seile kennen, geht es ihnen gut. Wenn Sie die Zeit und die Fähigkeit haben, sollten Sie in Betracht ziehen, in den ersten Wochen für Ihr Kind zur Stelle zu sein. Alternativ können Sie einen hilfreichen «Schatten» beauftragen, der Ihr Kind unterstützen und bei Problemen eingreifen kann. Dies verringert die Angst aller und macht es möglich, dass Ihr Kind ein vollwertiger Teil der Organisation wird.

• Vernachlässigen Sie nicht geschlechtsspezifische oder geschlechtsfreie Optionen . Klar, «die meisten» Jungen sollen Sport mögen und «die meisten» Mädchen tanzen gern. Aber Kinder mit besonderen Bedürfnissen kennen diese Stereotypen möglicherweise nicht, kümmern sich nicht um sie und treffen sie nicht. Wenn Ihr Sohn gerne tanzt oder Ihre Tochter Baseball mag, ziehen Sie diese Möglichkeiten in Betracht.
• Denken Sie daran, dass "nach der Schule" "in der Schule" oder " in der Gemeinde" bedeuten kann. Manchmal sind die in der Gemeinde verfügbaren Optionen (z. B. Freizeitsport oder Schulsport) besser für Kinder mit besonderen Bedürfnissen geeignet.

10 besten außerschulischen Aktivitäten

Berücksichtigen Sie die oben genannten Tipps und erwägen Sie Optionen, die die Bedürfnisse Ihres Kindes am ehesten erfüllen. All diese Aktivitäten sind gängige Optionen, bei denen die individuellen Stärken gewürdigt und gleichzeitig der Bedarf an fortgeschrittenen sozialen Kommunikationsfähigkeiten gesenkt werden. Wie Sie sehen werden, kann es bei einigen dieser Aktivitäten erforderlich sein, dass Sie zu Beginn oder während des gesamten Vorgangs Ihre Eltern einbeziehen:

1. Einzelsportarten: Wenn Ihr Kind gerne Sport treibt, ziehen Sie Teams in Betracht, in denen Ihr Kind selbstständig spielt und mit seinen besten Ergebnissen konkurriert. Möglichkeiten wie Schwimmen, Kampfsport, Bowling, Leichtathletik, Golf, Bogenschießen und vieles mehr.
2. Strukturierte, von Erwachsenen geleitete Clubs und Programme: Viele Kinder mit besonderen Bedürfnissen bemühen sich um Programme wie Pfadfinder und Pfadfinderinnen und 4H. Das liegt daran, dass die Programme sehr gut organisiert sind, die Kinder in ihrem eigenen Tempo Fortschritte machen, dass die Aktivitäten praktisch sind und dass sich die Organisationen selbst dafür einsetzen, Kinder unabhängig von ihren Fähigkeiten oder ihrem Hintergrund einzubeziehen.
3. Gesangs- und Instrumentalprogramme: Statt oder zusätzlich zur Musiktherapie sollten Sie Ihr Kind in ein Gesangs- oder Instrumentalprogramm einschreiben, das tatsächlich Fähigkeiten lehrt und zelebriert. Wenn Ihr Kind singen lernen kann, ist es in einem Refrain immer willkommen. Wenn sie ein Instrument spielen kann, kann sie der Band beitreten. Dies sind nicht nur Einträge in schulbasierte Programme, sondern auch Hobbys, die Sie während Ihres gesamten Lebens genießen können.

1. Freiwilligenarbeit: Die meisten Gemeinden bieten Kindern (manchmal auch Eltern) die Möglichkeit, sich freiwillig zu engagieren. Kinder können helfen, den Müll im Park aufzuräumen, Kätzchen zu pflegen, Pflegeheime zu besuchen oder Geld für Schulveranstaltungen zu sammeln, indem sie Autos waschen oder Leckereien verkaufen. Mit elterlicher Beteiligung können sie zu geschätzten Mitgliedern der Gemeinde oder von Schulorganisationen werden.
2. Theater: Viele Kinder, die es schwer haben, die richtigen Worte und Handlungen zu finden, machen es sehr gut, wenn sie aus einem Drehbuch handeln. Schauspielclubs und Camps erfordern kein Vorsprechen und können ein guter Einstieg sein. Einige Kinder mit besonderen Bedürfnissen entdecken, dass sie ein echtes Talent für die Schauspielerei haben.
3. Bildende Kunst: Viele Kinder mit besonderen Bedürfnissen sind sehr talentiert in der bildenden Kunst. Schulen und kommunale Kunstzentren bieten oft außerschulische Programme in den Bereichen Zeichnen, Malen, Ton und sogar Multimedia-Kunst an.
4. Video und A / V: Eine ganze Reihe von Tweens und Teenagern mit besonderen Bedürfnissen haben ein großes Interesse und große Fähigkeiten an Video und A / V. Viele Mittel- und Oberschulen haben Video- und A / V-Clubs und viele Städte haben lokale Fernsehsender, bei denen sich Kinder engagieren können. Auch wenn Ihr Kind kein kreativer Videofilmer ist, kann es Gelegenheiten finden, hinter der Kamera selbstbewusst und geschätzt zu sein oder Mikrofone zu verwalten.

1. Cosplay und Fantasy-Spiele: Cosplay ist die Abkürzung für "Kostümspiel" und wird immer beliebter. Sowohl Kinder als auch Erwachsene machen und tragen aufwändige Kostüme, die auf Comic- oder Fantasy-Figuren aus Fernsehen oder Filmen basieren, und besuchen die «cons» (Konventionen), wo sie zeigen, was sie erstellt haben, Unterschriften von ihren Lieblingsschauspielern erhalten, an Kostümparaden teilnehmen, und im Allgemeinen genießen, Aussenseiter zusammen zu sein. Fantasiespiele wie Dungeons and Dragons sind auch eine großartige Möglichkeit für «geeky» Kinder, gleichgesinnte Freunde zu finden, die daran interessiert sind, eine Fantasiewelt aufzubauen.
2. Special Interest Clubs: Kinder mit besonderen Bedürfnissen sind oft von einem bestimmten Interessengebiet fasziniert und haben Schwierigkeiten, sich für etwas anderes zu interessieren. Wenn dies Ihr Kind beschreibt, können Sie ihm helfen, sich in speziellen Interessenvereinen zu engagieren, die von Mathematik über Videospiele bis hin zu Tierschutz, Quidditch oder Schach reichen.
3. Reiten: Reiten kann teuer sein, aber es vereint eine Reihe von wunderbaren Elementen, die für Ihr Kind perfekt sein können. Reiter lernen effektiv zu kommunizieren, Kraft und Ausgeglichenheit aufzubauen und Fähigkeiten in einem aufregenden Sport zu erwerben, der individuell, teamorientiert, wettbewerbsorientiert oder nicht wettbewerbsorientiert sein kann. Fragen Sie nach Stipendien oder speziellen Programmen für Kinder mit besonderen Bedürfnissen.

Ein Wort von Verywell

Wenn Sie Eltern eines Kindes mit besonderen Bedürfnissen sind, haben Sie vielleicht das Gefühl, dass es schwierig genug ist, mein Kind durch den Lebensmittelladen zu bringen. Warum sollte ich unserem Leben eine weitere Schwierigkeitsstufe hinzufügen? »Wenn dies Sie beschreibt, denken Sie daran, dass äußere Interessen den Lebensverlauf Ihres Kindes (und damit auch Ihr Leben) verändern können. Das Kind, das einen Bereich von wirklicher Stärke, eine Gruppe von Freunden und ein Gefühl der Zugehörigkeit hat, kann großartige Dinge tun. Jetzt haben Sie die Chance, Ihrem Kind ein lebenslanges Interesse zu wecken.

Therapie und Hilfsmittel für besondere Bedürfnisse

Beratung für Familien und Betreuer

Frühe Interventionsprogramme halfen ihrem Kind, motorische, sprachliche und soziale Fähigkeiten zu entwickeln. Als das Kind noch sehr jung war, half eine wöchentliche Physiotherapie, Muskeltonus und Koordination aufzubauen. Später waren Sprach- und Ergotherapie (die bei Problemen wie Sprachkenntnissen, Hand-Auge-Koordination und sozialen Fähigkeiten hilfreich waren) von Vorteil.

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Allmählich ersetzte diese Familie die Physiotherapie (die ihr Kind nicht mochte) durch Tanzunterricht, was dazu beitrug, sie in die Gemeinschaft zu integrieren. Sie begann mit Ballett, Jazz und Stepp und musste schließlich den Stepp fallen lassen, weil es zu schwierig war, sich schnell genug zu bewegen. Aber sie genießt weiterhin Ballett. Dieses Kind spielte in jungen Jahren auch mit anderen Kindern T-Ball und Fußball, hörte aber auf, als es zu konkurrenzfähig wurde. Diese Familie gab die Sprachtherapie auf, als sie feststellte, dass ihre Tochter in einer regulären Vorschule mehr aus der Interaktion mit anderen Kindern gelernt hatte, als sie von ihrem Logopäden gelernt hatte. Die natürliche Interaktion lehrte sie viel.

Ein Ergotherapeut kann Ihrem Kind die sozialen und beruflichen Fähigkeiten vermitteln, die an einem Arbeitsplatz erforderlich sind, und außerdem ermitteln, welche Art von Arbeit für Ihr Kind am besten geeignet ist.

• Lassen Sie sich beraten, um Ihrem Kind die Unfallverhütungsfähigkeiten sowie Informationen zu Ernährung, Alkohol, Verhütung, Fettleibigkeit usw. beizubringen.
• Melden Sie Ihr Kind in einer Selbsthilfegruppe für andere in ihrer Situation an. Dies bietet sowohl Struktur als auch Unterstützung.
• Stellen Sie sicher, dass Ihr Kind zu einem Arzt geht, der für medizinische und Kommunikationsprobleme von Menschen mit Down-Syndrom anfällig ist. Dieser Arzt sollte auch in der Lage sein, Probleme zu erkennen und zu behandeln, für die Ihr Kind ein erhöhtes Risiko hat, die es jedoch möglicherweise nicht aussprechen kann.

Mein Arzt hat meinem Kind Schienen und Abdrücke empfohlen. Ist das ein altmodischer Ansatz oder ist er noch weit verbreitet?
Schienen und Gipsverbände werden häufig verwendet, um die hilfreichste Positionierung eines Gelenks zu erreichen und damit die Bewegung zu erleichtern. Orthodics - Geräte zur Verbesserung der Fußbewegung und des Komforts - können ebenfalls verwendet werden. Andere Behandlungen umfassen Medikamente, die helfen, Muskelkrämpfe zu kontrollieren.

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Ich habe gehört, dass einige Kinder mit Zerebralparese gut auf die Aquatherapie ansprechen. Ist das wahr?
Ja, im Wasser können sich viele Kinder leichter bewegen als zu anderen Zeiten, da dies den Druck auf Knochen und Gelenke verringert. Auf diese Weise können die Kinder die Muskeln im Wasser durch Übungen stärken. Es kann auch ein Ort sein, an dem Eltern und Kind gemeinsam Spaß haben können, mit Wasserspielen. Darüber hinaus können Kinder mit Zerebralparese an Aerobic-Übungen im Wasser arbeiten, um den Muskeltonus und die Herzgesundheit insgesamt zu verbessern. Das Wasser kann eine erhöhte Koordination und Ausdauer ermöglichen und Stress reduzieren.

Was sind die Vorteile einer Reittherapie (Hippotherapie) für Kinder mit Zerebralparese?
Diese Therapie hat viele Vorteile. Es bietet Kindern die Möglichkeit, Spaß zu haben und gleichzeitig die Muskelfunktion, das Gleichgewicht, die Haltung und die Bewegung zu verbessern sowie den Blutdruck zu senken. Der Schritt des Pferdes ähnelt einem menschlichen Schritt und gewöhnt die Kinder an diesen Gang. Die meisten Kinder sitzen mit einem Therapeuten auf dem Pferd und halten sie in der richtigen Position. Wer sich ausreichend halten kann, lässt den Therapeuten neben dem Pferd laufen. Die Therapiesitzungen dauern ca. 30 Minuten. Die Therapie bringt Kinder aus dem Haus und erfährt neue Situationen, Anblicke und Gefühle und ist daher anregend.

Ersetzen Sie eine Tasse Weizenmehl durch eine der folgenden Zutaten:

• 1 Tasse einfaches Maismehl, fein
• 3/4 Tasse einfaches Maismehl, grob
• 3/4 Tasse Reismehl
• 5/8 Tasse Kartoffelmehl

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Bei Verwendung dieser Substitutionen kann es hilfreich sein, länger und bei niedrigerer Temperatur zu backen. Sie müssen mit der Kombination verschiedener Zutaten bei unterschiedlichen Temperaturen experimentieren, um herauszufinden, was für Ihre Familie in Ihrem Ofen am besten geeignet ist.

Ersetzen Sie einen Esslöffel Weizenmehl durch einen der folgenden Werte:

• 1 1/2 Teelöffel Maisstärke
• 1 1/2 Teelöffel Pfeilwurzelstärke
• 2 Teelöffel schnellkochende Tapioka
• 1 1/2 Teelöffel Kartoffelstärke
• 1 1/2 Teelöffel Reismehl

Mein Kind hat das Gefühl, dass es die einzige auf der Welt ist, die so wenig zu essen hat. Wie kann ich andere in ihrer Situation finden, mit denen sie sprechen kann?
Viele Zöliakie-Betroffene finden Selbsthilfegruppen sehr hilfreich. In diesen Gruppen Menschen:

• Bieten Sie die Perspektive anderer in der gleichen Situation
• Teilen Sie Tipps zum Umgang mit einer schwierigen Situation
• Geben Sie Tipps, wie Sie Rezepte anpassen, damit sie besser schmecken

Einige Kinder mögen keine Medikamente einnehmen. Außerdem haben manche Kinder das Gefühl, dass sie kein Problem haben, wenn sie die Medikamente nicht einnehmen - eine Form der Verweigerung.

• Versuchen Sie es mit Ihrem Kind. Die meisten Kinder sind sehr motiviert, in der Schule keine Anfälle oder vermeidbaren Zwischenfälle zu haben. Einnahme der Medikamente ist ein Weg, um das zu verhindern.
• Versuchen Sie, die Medikamente Ihres Kindes in den normalen Familienalltag zu integrieren, damit sie zu einem akzeptierten Bestandteil des Tages werden.

Als mein Kind an Epilepsie erkrankte, wechselte es von einer normalen A-Schülerin zu einer B-Schülerin und fühlt sich jetzt „dumm“. Kann ich irgendetwas dagegen tun?

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Leider stören einige der Anfallsmedikamente die Gehirnaktivität und lassen Kinder Informationen nur langsam verarbeiten. Erinnern Sie Ihr Kind daran, dass es klug ist, das Medikament aber Nebenwirkungen hat. Sprechen Sie mit dem Arzt, um herauszufinden, ob ein anderes Medikament die mentalen Nebenwirkungen minimieren kann. Für Kinder, die mit Akzeptanz zu kämpfen haben, können Selbsthilfegruppen (sowohl persönlich als auch online) hilfreich sein.

Die Medikamente meiner Tochter führten zu einer Gewichtszunahme von 30 Pfund, was ihr geringes Selbstwertgefühl verschlimmerte. Wie kann ich helfen?

Jedes Kind würde durch eine erhebliche körperliche Veränderung verärgert sein. Sprechen Sie mit dem Arzt Ihres Kindes über die Folgen dieses Medikaments und prüfen Sie, ob es möglich ist, ein anderes zu ersetzen. Stellen Sie sicher, dass Ihr Arzt die Gefühle Ihres Kindes ernst nimmt.

Spezielle Kindertherapie

bietet Unterstützung, finanzielle Unterstützung sowie Programme und Aktivitäten für Familien mit Kindern mit besonderen Gesundheitsbedürfnissen. Wir sind stolz darauf, Familienstipendien anbieten zu können, die die Kosten für Geräte oder Therapien und Aktivitäten decken, die nicht von Versicherungen oder anderen Agenturen finanziert werden. Unsere Stipendien ermöglichen es, die Lebensqualität der gesamten Familie zu verbessern!

Was wir tun

Was wir nicht machen

SKT bietet Kindern im Bundesstaat Ohio Stipendienunterstützung mit besonderen Bedürfnissen in der Gesundheitsfürsorge.

Wir prüfen Stipendien für jede Person oder Gruppe, die mit Kindern mit besonderen Gesundheitsbedürfnissen zusammenarbeitet, die die Mission von SKT unterstützen.

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SKT unterhält einen multisensorischen Spielraum in der Einrichtung in Findlay, Ohio.

Wir arbeiten mit lokalen Künstlern, Musikern, Fitnesstrainern und anderen zusammen, um Kindern mit besonderen Gesundheitsbedürfnissen Möglichkeiten zu bieten.

SKT veranstaltet einen Familienspaßtag für Kinder mit besonderen Gesundheitsbedürfnissen und deren Familien.

Wir arbeiten mit dem Blanchard Valley Center, dem örtlichen DD, zusammen, um ein Sommertageslager für Kinder mit besonderen Bedürfnissen in der örtlichen Gesundheitsfürsorge anzubieten.

SKT beschäftigt keine lizenzierten Therapeuten oder andere Fachkräfte.

SKT-Freiwillige bieten keine Einzel- oder Gruppentherapie an.

Family Fun Day - Mittagessen auf dem Rasen

Der SKT Family Fun Day - Mittagessen auf dem Rasen findet am Samstag, den 6. Juni ab dem… Weiterlesen → im Blanchard Valley Center statt

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